Методы изучения макроэволюции и доказательства эволюции (эндемики, реликты) — урок 2 темы «Макроэволюция: доказательства, направления, правила», биология ЕГЭ

Методы изучения макроэволюции и доказательства эволюции (эндемики, реликты)

Начать урок arrow_forward

6 терминов · 4 задания

Группа методов / доказательствПримеры
ПалеонтологическиеИскопаемые остатки и отпечатки; переходные формы (археоптерикс — пресмыкающиеся/птицы; ихтиостега и тиктаалик — рыбы/земноводные; зверозубые ящеры — рептилии/млекопитающие; псилофиты — водоросли/наземные растения); филогенетические ряды (лошадь — В. О. Ковалевский: эогиппус → современная лошадь; слоны); последовательность форм в геологических слоях, радиоизотопная датировка
БиогеографическиеСравнение флоры и фауны материков и островов: чем дольше изоляция, тем своеобразнее фауна (сумчатые Австралии, лемуры Мадагаскара); биогеографические области Земли; эндемики (виды, обитающие только в одном месте — байкальская нерпа, гаттерия Новой Зеландии) и реликты (сохранившиеся древние формы — гинкго, латимерия, секвойя); островные фауны с нелетающими птицами
ЭмбриологическиеЗакон зародышевого сходства К. Бэра (зародыши всех позвоночных на ранних стадиях сходны); биогенетический закон Геккеля — Мюллера (онтогенез — краткое повторение филогенеза: жаберные щели, хвост, хорда у зародыша человека)
Сравнительно-морфологическиеГомологичные органы — общее происхождение, разные функции (рука человека, ласт кита, крыло летучей мыши, лапа крота; колючки барбариса и усики гороха — листья) — результат дивергенции; аналогичные — сходная функция, разное происхождение (крылья бабочки и птицы; жабры рака и рыбы; колючки боярышника (побег) и кактуса (лист)) — конвергенция; рудименты — утратившие функцию органы у всех особей (аппендикс, копчик, ушные мышцы, третье веко, тазовые кости кита, крылья киви); атавизмы — возврат предковых признаков у отдельных особей (хвост, многососковость, сплошной волосяной покров, трёхпалость у лошади)
Молекулярно-генетические и биохимическиеЕдиный генетический код, универсальные белки и пути обмена; гомологичные гены (Hox-гены развития у всех животных); сходство ДНК и белков тем больше, чем ближе родство (человек и шимпанзе ~98 %); секвенирование геномов; хромосомные мутации и эволюция геномов (2-я хромосома человека — слияние двух хромосом предка; дупликации генов дают материал для новых функций); математические методы построения филогенетических деревьев по последовательностям (молекулярные часы)
Группа доказательствФактыЧто доказывают
ПалеонтологическиеИскопаемые остатки, переходные формы (археоптерикс, зверозубые ящеры, ихтиостега), филогенетические ряды (лошади)Историческую смену форм и родство групп
Сравнительно-анатомическиеГомологичные органы, рудименты (копчик, аппендикс, мышцы ушной раковины), атавизмы (хвост, многососковость), единый план строения позвоночныхОбщее происхождение
ЭмбриологическиеСходство ранних стадий зародышей, закон зародышевого сходства К. Бэра, биогенетический закон Геккеля — МюллераРодство и единство развития
БиогеографическиеСвоеобразие фауны Австралии, эндемики островов, сходство фаун разделившихся материковСвязь эволюции с историей Земли
Молекулярно-биологическиеЕдиный генетический код, сходство белков и последовательностей ДНК, общие ферментыЕдинство происхождения всего живого

Методы изучения макроэволюции: палеонтологический (датировка слоёв, радиоизотопный анализ), сравнительно-анатомический, эмбриологический, биогеографический, молекулярно-генетический (сравнение последовательностей ДНК и «молекулярные часы»), биохимический (сравнение белков — например, аминокислотной последовательности цитохрома c; иммунологические реакции сывороток крови) и математический (статистическая обработка, расчёт времени расхождения, компьютерное построение филогенетических деревьев, моделирование). Современная систематика строит родословные древа по совокупности этих данных.

Материки и острова. Океанические острова (вулканические и коралловые — Галапагосы, Гавайи) никогда не соединялись с сушей: на них нет земноводных и почти нет наземных млекопитающих, зато обычны птицы, летучие мыши, насекомые, растения с лёгкими семенами — те, кто мог преодолеть море, — и очень много эндемиков, возникших от немногих переселенцев.

Биогеографические области выделили П. Склетер и А. Уоллес по сходству фауны; для растений выделяют флористические царства (Голарктическое, Палеотропическое, Неотропическое, Австралийское, Капское, Голантарктическое). Эндемик — вид (или другой таксон), который обитает только на данной территории; реликт — сохранившийся до наших дней представитель древней, в основном вымершей группы. Одно и то же растение или животное может быть и тем и другим: гаттерия — реликт и эндемик Новой Зеландии, гинкго в природе — реликт и эндемик Китая.

Маркеры ЕГЭ. «Переходная форма» → палеонтологическое доказательство; «рудимент, атавизм, гомологичный орган» → сравнительно-анатомическое; «сходство зародышей» → эмбриологическое; «эндемики островов» → биогеографическое; «единый генетический код» → молекулярное; «сходная функция при разном строении» → аналогичные органы (конвергенция); «зубы, длинный хвост, когти на крыльях при наличии перьев» → археоптерикс (переходная форма); «уменьшение числа пальцев, удлинение ног» → филогенетический ряд лошади; «океанический остров: нет земноводных, много эндемиков», «линия Уоллеса» → биогеографические данные; «ортологи, паралоги» → гомологичные гены; «синапоморфия, внешняя группа, молекулярные часы» → построение филогенетических деревьев; «слияние хромосом, дупликация генов» → эволюция геномов.
Нюансы. Рудимент есть у всех особей вида и развивается нормально, атавизм — редкое возвращение признака предков у отдельных особей. Эндемик — понятие о распространении (живёт только здесь), реликт — о древности (сохранился от прошлых эпох). Сходство зародышей не означает, что зародыш человека «проходит стадию рыбы»: повторяются признаки зародышей предков, а не взрослых форм.
Маркеры ЕГЭ. «Переходная форма» → палеонтологическое доказательство; «рудимент, атавизм, гомологичный орган» → сравнительно-анатомическое; «сходство зародышей» → эмбриологическое; «эндемики островов» → биогеографическое; «единый генетический код» → молекулярное; «сходная функция при разном строении» → аналогичные органы (конвергенция); «зубы, длинный хвост, когти на крыльях при наличии перьев» → археоптерикс (переходная форма); «уменьшение числа пальцев, удлинение ног» → филогенетический ряд лошади; «океанический остров: нет земноводных, много эндемиков», «линия Уоллеса» → биогеографические данные; «ортологи, паралоги» → гомологичные гены; «синапоморфия, внешняя группа, молекулярные часы» → построение филогенетических деревьев; «слияние хромосом, дупликация генов» → эволюция геномов.

Закрепите теорию: 6 терминов и 4 задания с проверкой и подсказками, урок зачитывается от 70 %.

Пройти урок arrow_forward
Биология ЕГЭ 2027 · подготовка с Кузьминым В.А.
© 2026 Кузьмин Владимир Александрович. По материалам ФИПИ (кодификатор и спецификация 2027).