Учение В. И. Вернадского о биосфере (концентрационная функция, деструктивная функция)
Функции живого вещества по В. И. Вернадскому: газовая (состав атмосферы — кислород фотосинтеза, азот и углекислый газ), концентрационная (накопление элементов: кальция в раковинах, кремния в панцирях, йода в водорослях), окислительно-восстановительная (превращения соединений железа, серы, азота), деструктивная (разложение остатков редуцентами), средообразующая (формирование почвы, климата под пологом леса), энергетическая (запасание солнечной энергии в органике).
Маркеры ЕГЭ. «Известняк, нефть, кислород атмосферы» → биогенное вещество; «почва и ил» → биокосное; «вулканический пепел» → косное; «накопление кальция в раковинах» → концентрационная функция; «разумная деятельность как главный фактор» → ноосфера; «верхняя граница биосферы» → озоновый экран; «перемещение элементов при участии организмов» → биогенная миграция атомов; «изменение одной части отражается на других» → целостность биосферы; «постоянство состава атмосферы» → саморегуляция, динамическое равновесие; «CO₂ в атмосфере максимален в мае, минимален в сентябре» → сезонная ритмичность.
Нюансы. Биосфера — не отдельная оболочка «поверх» других, а часть атмосферы, гидросферы и литосферы, занятая жизнью. Ноосфера — не «этап, который уже наступил», а представление о желаемом развитии, при котором разумная деятельность согласована с законами биосферы. Железобактерии иллюстрируют две функции: окисляя Fe²⁺ до Fe³⁺, они выполняют окислительно-восстановительную, а накапливая соединения железа в чехлах — концентрационную; в задании решает глагол — «окисляют» или «накапливают».
| Вещество биосферы | Суть | Примеры |
|---|---|---|
| Живое | Совокупность всех организмов (~0,01 % массы биосферы, но главная преобразующая сила) | Растения (~99 % биомассы суши), животные, микроорганизмы |
| Биогенное | Создано живыми организмами | Каменный уголь, нефть, торф, известняк, мел, кислород атмосферы |
| Косное | Образовано без участия жизни | Гранит, базальт, вулканический пепел |
| Биокосное | Создано совместно организмами и косными процессами | Почва, ил, природная вода, кора выветривания |
Закрепите теорию: 6 терминов и 5 заданий с проверкой и подсказками, урок зачитывается от 70 %.
Пройти урок arrow_forward