Как расшифровать описание в задании 31 — урок 2 темы «Генетическая связь. Цепочки превращений», химия ЕГЭ

Как расшифровать описание в задании 31

Формулировка в условииЧто это значит
«вещество растворили в избытке раствора щёлочи»амфотерный металл, оксид или гидроксид → гидроксокомплекс (\(\ce{Al -> Na[Al(OH)4]}\); \(\ce{Zn -> Na2[Zn(OH)4]}\); \(\ce{Cr(OH)3 -> Na3[Cr(OH)6]}\)); \(\ce{Si -> Na2SiO3 + H2}\); \(\ce{Cl2}\), \(\ce{S}\), \(\ce{P}\), \(\ce{NO2}\) → диспропорционирование
«сплавили с гидроксидом натрия / карбонатом натрия»→ \(\ce{NaAlO2}\), \(\ce{Na2ZnO2}\), \(\ce{NaCrO2}\), \(\ce{Na2SiO3}\) (безводные метасоли)
«через раствор пропустили избыток углекислого (сернистого) газа»гидроксокомплекс → гидроксид + \(\ce{NaHCO3}\) \((\ce{NaHSO3})\); \(\ce{Ca(OH)2 -> CaCO3 -> Ca(HCO3)2}\); \(\ce{Na2SiO3 + CO2 + H2O -> H2SiO3 v + Na2CO3}\)
«к раствору соли добавили раствор карбоната / сульфида натрия»\(\ce{Al^{3+}}\), \(\ce{Cr^{3+}}\), \(\ce{Fe^{3+}}\) — совместный гидролиз: гидроксид + \(\ce{CO2}\) \((\ce{H2S})\); \(\ce{Fe^{3+} + S^{2-}}\) — ОВР \((\ce{FeS + S})\); \(\ce{Cu^{2+}}\), \(\ce{Zn^{2+}}\), \(\ce{Fe^{2+}}\) + \(\ce{S^{2-}}\) → сульфид; \(\ce{Cu^{2+} + CO3^{2-}}\) → \(\ce{(CuOH)2CO3 + CO2}\); \(\ce{Mg^{2+} + CO3^{2-}}\) → \(\ce{MgCO3}\)
«обработали избытком концентрированной азотной кислоты / прокипятили с концентрированной серной»ОВР: металлы → нитраты + \(\ce{NO2}\); сульфиды → сульфаты или \(\ce{S}\); \(\ce{Fe^{2+} -> Fe^{3+}}\); \(\ce{Cu2O -> Cu(NO3)2}\); \(\ce{P}\), \(\ce{S}\), \(\ce{C}\) → кислоты; \(\ce{I- -> I2}\); неметаллы с конц. \(\ce{H2SO4}\) → \(\ce{SO2}\)
Формулировка в условииЧто это значит
«твёрдое вещество прокалили»разложение: гидроксиды → оксиды; нитраты; карбонаты; соли аммония; \(\ce{KMnO4}\), \(\ce{KClO3}\); \(\ce{(NH4)2Cr2O7}\); \(\ce{NaHCO3}\); кристаллогидраты; \(\ce{CaO + C -> CaC2}\)
«газ пропустили над раскалённым оксидом меди(II) / металлом»\(\ce{H2}\), \(\ce{CO}\), \(\ce{NH3}\) восстанавливают \(\ce{CuO}\); \(\ce{NH3 + Na -> NaNH2}\); \(\ce{H2S}\) с металлами → сульфиды; \(\ce{Cl2 + Fe -> FeCl3}\); водяной пар + \(\ce{Fe}\) → \(\ce{Fe3O4 + H2}\); \(\ce{CO2 + C -> CO}\)
«газ поглотили подкисленным раствором перманганата / дихромата»\(\ce{SO2}\), \(\ce{H2S}\), \(\ce{NO}\), \(\ce{C2H4}\) и другие восстановители обесцвечивают \(\ce{KMnO4}\) → \(\ce{MnSO4}\); \(\ce{K2Cr2O7 -> Cr2(SO4)3}\)
«бурый газ», «газ с запахом тухлых яиц», «газ с резким запахом», «жёлто-зелёный газ», «бесцветный газ, буреющий на воздухе»\(\ce{NO2}\) (бурые пары — также \(\ce{Br2}\)); \(\ce{H2S}\); \(\ce{NH3}\), \(\ce{SO2}\) или \(\ce{HCl}\); \(\ce{Cl2}\); \(\ce{NO}\)
«электролиз раствора соли», «полученный при этом на аноде газ»\(\ce{NaCl -> Cl2}\) (анод), \(\ce{H2 + NaOH}\) (катод); \(\ce{CuSO4 -> Cu + O2 + H2SO4}\); \(\ce{KI -> I2 + H2 + KOH}\)

Закрепите теорию: 11 заданий с проверкой и подсказками, урок зачитывается от 70 %.

Пройти урок arrow_forward
Химия ЕГЭ 2027 · подготовка с Кузьминым В.А.
© 2026 Кузьмин Владимир Александрович. По материалам ФИПИ (кодификатор и спецификация 2027).