one idea per paragraph /ˌwʌn aɪˌdɪə pə ˈpærəɡrɑːf/одна мысль на абзац
this + noun /ðɪs plʌs ˈnaʊn/«this» с существительным (связка)
superordinate /ˌsuːpərˈɔːdɪnət/родовое слово
develop /dɪˈveləp/развивать (мысль)
stall /stɔːl/застопориться (об абзаце)
bridge sentence /ˈbrɪdʒ ˌsentəns/фраза-мост
Развитие абзаца: новая информация и связь с общей мыслью
Абзац — одна мысль, развитая: тематическое предложение обещает, следующие фразы добавляют (данные, пример, следствие), последняя связывает вперёд. Связность держится тремя средствами: порядок данное → новое внутри фразы (начать с известного, закончить новым); this + существительное для отсылки назад; лексическая цепочка (visits → visitors → footfall → the count; родовое слово «the service» вместо повтора). Абзац стопорится, когда фраза повторяет предыдущую; вторая мысль — второй абзац. Фраза-мост между абзацами — не «moreover», а связь по содержанию.
позиция
функция
пример (report, findings)
1. topic sentence
обещание: о чём абзац
Sunday visits were higher than forecast and different in kind.
2. данные
новое: цифры
The count averaged 210 a week against a forecast of 150; 60 % of visitors came in family groups, against 25 % on weekdays.
3. развитие
новое: следствие или сравнение
This difference in kind matters more than the difference in number: family visits are shorter, louder and concentrated between 11 and 1.
4. оговорка
граница
Four weeks is too short to show whether the pattern holds in winter.
5. link forward
мост к следующему абзацу
What the pattern already shows is a staffing problem, to which I turn next.
Средства связности
средство
как
пример
given → new
известное в начале фразы, новое в конце
The count [given] averaged 210 a week [new]. That figure [given] compares with a forecast of 150 [new].
this + noun
отсылка назад к целой мысли
This difference in kind matters more … · This gap … · This figure …
lexical chain
синонимы и родовые слова
visits → visitors → the count → footfall → the service
superordinate
родовое вместо повтора
Sunday opening → the service → the change
параллелизм
та же грамматика для сравнимого
shorter, louder and concentrated
bridge sentence
содержательный мост
What the pattern already shows is a staffing problem, to which I turn next.
Абзац, который стопорится, и абзац, который развивается
стопорится
развивается
Sunday visits were high. Many people came on Sundays. The number of Sunday visitors was large. Sundays were popular.
Sunday visits were higher than forecast: 210 a week against 150. More striking than the number was the kind — 60 % family groups, against 25 % on weekdays. That shift concentrates demand between 11 and 1, which is where the staffing problem begins.
Простыми словами: абзац обещает и выполняет
фраза абзаца
роль
пример
1 тематическая
обещание: одна мысль
Sunday opening helped large shops more than small ones.
2 развитие
добавляет новое: данные
Chain stores reported a 12 % rise in weekend sales; independents reported 2 %.
3 развитие
добавляет новое: объяснение
Chains can staff seven days from a pool; a family shop cannot.
4 связь с общей мыслью
возвращает к тезису текста
The policy, then, widens the gap the council said it wanted to close.
Средства связности
средство
пример
повтор ключевого слова
shops … chain stores … a family shop
отсылка this + существительное
This gap …
известное → новое (в конце фразы новое)
Chains can staff seven days. Independents cannot.
связка логики
then, so, by contrast, which means
Абзац, который стопорится, и абзац, который развивается
стопорится (повторяет)
развивается (добавляет)
Sunday opening helped big shops. Big shops benefited from Sunday opening. Small shops did not benefit as much as big shops. So big shops gained more.
Sunday opening helped large shops more than small ones. Chains reported a 12 % rise; independents 2 %. The difference is staffing: a chain rotates a pool, a family shop cannot. The policy thus widens the gap it was meant to close.
Ошибки новичков: абзац из одной фразы; тематическая фраза — вопрос без ответа; новое в начале фразы, известное в конце (читатель спотыкается); In this paragraph I will → сразу мысль.
Нюансы
given → new — принцип конца фразы (end-focus, тема 70): новое звучит в конце.
this + noun — надёжнее «this» одного (тема 71) и «it».
lexical chain — не украшение: читатель по ней узнаёт, что абзац всё ещё о том же.
«Moreover», «furthermore» — слабые мосты: они говорят «ещё», не говоря, что.
Проверка абзаца: прочитать только первые фразы всех абзацев — должен получиться конспект текста.
push_pinабзац = одна мысль: topic sentence (обещание) → данные → развитие (следствие, сравнение) → оговорка → link forward; связность: given → new, this + noun, lexical chain (синонимы, superordinate), параллелизм, bridge sentence по содержанию; стопорится при повторе; вторая мысль — второй абзац; первые фразы абзацев = конспект
Фразы урока · 7
A topic sentence promises; the paragraph delivers — one idea per paragraph, and a second idea is a second paragraph.Тематическое предложение обещает; абзац выполняет; одна мысль на абзац, а вторая мысль — второй абзац.
Given and new: start with what the reader has, end with what you add.Данное и новое: начните с того, что у читателя есть, закончите тем, что добавляете.
A lexical chain — visits, visitors, footfall, the count — holds the paragraph; use a superordinate, «the service», to avoid repetition.Лексическая цепочка — visits, visitors, footfall, the count — держит абзац; используйте родовое слово, «the service», чтобы избежать повтора.
«This gap», «this figure» — the safest link back; the last sentence links forward to the next paragraph.«Этот пробел», «эта цифра» — самая надёжная связка назад; последняя фраза связывает вперёд, со следующим абзацем.
Develop, don't repeat: each sentence adds — a paragraph stalls when sentence three says what sentence one said.Развивайте, не повторяйте: каждая фраза добавляет; абзац стопорится, когда третья фраза говорит то же, что первая.
A bridge sentence carries the reader across the gap between ideas: what the pattern already shows is a staffing problem, to which I turn next.Фраза-мост переносит читателя через разрыв между мыслями: что закономерность уже показывает — проблему персонала, к которой я перехожу.
Read only the first sentences of every paragraph: they should make a summary of the text.Прочитайте только первые фразы всех абзацев: они должны составить конспект текста.
lightbulbАбзац: topic sentence → данные → развитие → оговорка → link forward. Связность: given → new, this + noun, лексическая цепочка и родовое слово, мост по содержанию. Повтор — стопор; вторая мысль — новый абзац; первые фразы = конспект.
Закрепите урок: упражнения со словами, фразами и грамматикой с проверкой и повторением.
