Входная карта навыков (от A2 к B1)
Слова урока · 9
- skill /skɪl/навык, умение
- improve /ɪmˈpruːv/улучшать
- mistake /mɪˈsteɪk/ошибка
- practise /ˈpræktɪs/практиковать, тренировать
- fluent /ˈfluːənt/беглый, свободно говорящий
- confident /ˈkɒnfɪdənt/уверенный
- understand /ˌʌndəˈstænd/понимать
- level /ˈlevl/уровень
- goal /ɡəʊl/цель
Карта навыков: что есть на A2 и что добавит B1
Курс начинается с освоенного A2. Уровни описаны в CEFR (Общеевропейские компетенции) через can-do — «умею сделать». В таблице — четыре навыка: что вы уже умеете и куда идём.
| навык | A2 — уже умею | B1 — цель курса |
|---|---|---|
| Listening · слушание | понять простые фразы о себе, семье, покупках, работе, если говорят медленно и чётко | понять главное в ясной речи на знакомые темы: работа, учёба, отдых; следить за рассказом и новостями |
| Reading · чтение | прочитать объявление, меню, короткое письмо, простую инструкцию | понять статью, письмо, рассказ о событиях и чувствах; найти причину и нужные детали |
| Speaking · говорение | обменяться репликами в простой ситуации; коротко рассказать о себе | участвовать в разговоре без подготовки, связно рассказать о событии, объяснить мнение и план |
| Writing · письмо | записка, короткое сообщение, простая анкета | связный текст о знакомом: письмо, история, отзыв с причинами и деталями |
Как устроен урок
| шаг | что происходит | ваша задача |
|---|---|---|
| 1. Пример | новые слова и фразы со звучанием и переводом | слушать, повторять вслух |
| 2. Форма и смысл | карточка грамматики с таблицами и нюансами | заметить, как строится фраза |
| 3. Тренировка с опорой | плитки, выбор, пропуски | собрать фразу, не заглядывая в перевод |
| 4. Самостоятельно | набор, диктант, говорение, свой ответ | сказать и написать самому; ошибки возвращаются в конец урока |
Слова урока
| слово | значение | сочетания |
|---|---|---|
| skill | навык | language skills, a useful skill, improve a skill |
| improve | улучшать(ся) | improve my English, improve quickly, an improvement |
| mistake | ошибка | make a mistake, a common mistake, by mistake — по ошибке |
| practise / practice | тренировать / тренировка | practise speaking, practice makes perfect |
| fluent / fluently | беглый / бегло | fluent in English, speak fluently |
| confident | уверенный | feel confident, confident about the exam |
| goal | цель | set a goal, reach a goal, my main goal is to … |
Как читать грамматику курса: словарь терминов
В карточках грамматики встречаются одни и те же слова. Если вы начинаете почти с нуля, сверьтесь с этой таблицей — она нужна для всех 82 тем.
| термин | что это | пример |
|---|---|---|
| подлежащее | кто или что делает; в английском есть почти всегда | She works. It is raining. |
| вспомогательный глагол | помощник для отрицания и вопроса: do / does / did, am / is / are, have / has, will | Do you work? She doesn't work. Have you seen it? |
| инфинитив (1-я форма) | глагол из словаря, часто с to | work, go, to go |
| 2-я форма (Past Simple) | правильные глаголы + -ed, неправильные — по таблице | worked, went |
| 3-я форма (participle) | нужна для Present Perfect и пассива | worked, gone, seen |
| -ing форма | для Continuous и герундия | working, going |
| краткий ответ | Yes / No + подлежащее + помощник | Yes, I do. No, she hasn't. |
| исчисляемое / неисчисляемое | можно ли посчитать штуками | two rooms / some furniture |
| придаточное | часть предложения со своим глаголом после who, that, if, when, because | the friend who helps me |
| пометка | зачёркнуто — так говорить нельзя |
Нюансы
- B1 не значит «без ошибок»: важнее, чтобы вас понимали и вы могли объяснить мысль другими словами. Ошибки — материал для урока, а не приговор.
- practise (глагол) и practice (существительное) различаются в британском написании; в американском оба пишутся practice. Курс принимает оба варианта.
- Русское «уровень выше» — a higher level, не «more high». Русское «делать ошибки» — make mistakes, не do.
- fluent — о беглости речи, не о грамотности: You can be fluent and still make mistakes.
push_pinskill · improve · make a mistake · practise · fluent · confident · goal — can-do: A2 уже умею, B1 — цель
Фразы урока · 7
- My level is A2, and my goal is B1.Мой уровень — A2, а моя цель — B1.
- Listening is my weakest skill.Аудирование — мой самый слабый навык.
- I want to improve my speaking.Я хочу улучшить свою речь.
- Everybody makes mistakes, and that's normal.Все делают ошибки, и это нормально.
- I practise English every day.Я занимаюсь английским каждый день.
- She is fluent in English.Она свободно говорит по-английски.
- I feel more confident now.Теперь я чувствую себя увереннее.
lightbulbСмотрите на ошибку как на подсказку: она показывает, что именно повторить. Главное на B1 — быть понятым.
Закрепите урок: упражнения со словами, фразами и грамматикой с проверкой и повторением.