В 1758 году Карл Линней в десятом издании «Системы природы» поместил человека в отряд приматов — рядом с обезьянами и лемурами — и дал ему название Homo sapiens, «человек разумный». Линней был глубоко верующим и не думал об эволюции; он просто честно применил к человеку те же признаки, что и к другим животным. Ещё в 1747 году он писал коллеге, что не может найти ни одного признака, по которому человек отличался бы от обезьян как отдельная группа. Через сто лет Томас Гексли и Чарлз Дарвин объяснили это сходство общим происхождением.
Это шестнадцатая статья серии о разделе 6 кодификатора ЕГЭ-2027 (хаб серии) и первая — об элементе 6.5. В ней — антропология и её методы, систематическое положение человека, человек среди приматов, доказательства родства человека с животными, отличия человека от человекообразных обезьян, выгоды и цена прямохождения. В конце — что спрашивают на ЕГЭ, раздел для олимпиад и двенадцать заданий с разбором. Как шла эволюция человека — в следующей статье, «Антропогенез».
- Антропология и её методы
- Систематическое положение человека
- Человек среди приматов
- Доказательства родства человека с животными
- Чем человек отличается от человекообразных обезьян
- Прямохождение: выгоды и цена
- Что спрашивают на ЕГЭ
- Для олимпиад
- Задания с разбором
- Литература
Антропология и её методы
Определение. Антропология — наука о происхождении и эволюции человека, об изменчивости его физического строения во времени и пространстве. Её основные разделы: антропогенез (происхождение человека), морфология человека (изменчивость строения тела, роста, развития) и этническая антропология (изменчивость человеческих популяций).
Человек — единственный вид, изучающий собственное происхождение, и прямых наблюдений здесь нет: события растянулись на миллионы лет. Поэтому антропология, как и вся эволюционная биология, сопоставляет данные множества независимых методов.
| Метод | Что изучает | Пример |
|---|---|---|
| Сравнительно-анатомический | сходство и различия строения человека и других приматов | одинаковый план строения скелета человека и шимпанзе |
| Палеонтологический (палеоантропологический) | ископаемые остатки предков человека | скелет австралопитека «Люси» возрастом 3,2 млн лет |
| Эмбриологический | зародышевое развитие | у зародыша человека есть хвост, жаберные дуги, сплошной волосяной покров (лануго) |
| Молекулярно-генетический | сравнение ДНК и белков, древняя ДНК из ископаемых костей | геномы неандертальца и денисовского человека |
| Археологический | орудия труда, жилища, погребения, предметы искусства | каменные орудия возрастом 2,6 млн лет |
| Приматологический | поведение и общественная жизнь современных обезьян | шимпанзе изготавливают палочки для «ловли» термитов |
| Антропометрический | измерения тела человека | размеры тела, объём черепной коробки |
У антропологии есть и практические задачи: разработка размерных стандартов для одежды, обуви, мебели, кабин машин; судебно-медицинская экспертиза — определение пола, возраста и роста по костям. Советский антрополог Михаил Михайлович Герасимов разработал метод восстановления облика человека по черепу: толщина мягких тканей лица в разных точках закономерно связана с формой кости. По его реконструкциям мы знаем, как выглядели Ярослав Мудрый, Тимур и многие древние люди.
Систематическое положение человека
Положение человека в системе определяют так же, как положение любого вида: по совокупности признаков на каждом уровне.
| Таксон | Название | Признаки человека, общие с другими членами таксона |
|---|---|---|
| Царство | Животные | гетеротрофное питание, клетки без клеточной стенки, активное движение |
| Тип | Хордовые | у зародыша — хорда, нервная трубка на спинной стороне, жаберные щели в глотке |
| Подтип | Позвоночные (Черепные) | позвоночник, череп, замкнутая кровеносная система с сердцем на брюшной стороне |
| Класс | Млекопитающие | млечные железы и выкармливание молоком, волосяной покров, диафрагма, четырёхкамерное сердце, теплокровность, дифференцированные зубы, наружное ухо, кора больших полушарий |
| Подкласс | Плацентарные | развитие зародыша в матке, питание через плаценту |
| Отряд | Приматы | пятипалые хватательные конечности с ногтями, противопоставленный большой палец кисти, бинокулярное цветовое зрение, крупный мозг, обычно один детёныш, долгое детство |
| Семейство | Гоминиды | нет хвоста, крупное тело, развитый мозг, сложное общественное поведение, долгая жизнь |
| Род | Человек (Homo) | постоянное прямохождение, крупный мозг, изготовление орудий |
| Вид | Человек разумный (Homo sapiens) | высокий лоб, подбородочный выступ, мозг около 1350 см³, членораздельная речь, абстрактное мышление |
Тонкость. В школьных учебниках долго приводили систему, где человек — единственный представитель семейства Люди (Гоминиды), а человекообразные обезьяны — отдельное семейство Понгиды. Современная систематика, опирающаяся на родство по ДНК, включает в семейство Гоминиды и крупных человекообразных обезьян — орангутанов, горилл, шимпанзе, а человека выделяет в трибу гоминин вместе с его ископаемыми предками. В кодификаторе ЕГЭ указано семейство Гоминиды; если в задании спрашивают, к какому семейству относится человек, ответ — Гоминиды (Люди).
Человек среди приматов
Отряд приматов включает около 500 видов: лемуров, лори, долгопятов, широконосых обезьян Америки, узконосых обезьян Старого Света. Среди узконосых выделяют мартышковых (макаки, павианы, мартышки) и человекообразных обезьян: малых — гиббонов и крупных — орангутанов, горилл, шимпанзе и бонобо.
| Группа | Различия ДНК с человеком | Время расхождения с линией человека |
|---|---|---|
| Шимпанзе и бонобо | около 1,2 % | около 6–7 млн лет назад |
| Горилла | около 1,6 % | около 8–9 млн лет назад |
| Орангутан | около 3,1 % | около 15 млн лет назад |
| Макака (мартышковые) | около 6,5 % | около 25–30 млн лет назад |
- 28Отделяются мартышковые обезьяны (макаки, павианы): 25–30 млн лет назад
- 19Отделяются гиббоны — малые человекообразные: 18–20 млн лет назад
- 15Отделяется линия орангутана
- 8Отделяется линия гориллы: 8–9 млн лет назад
- 6Расходятся линии человека и шимпанзе: 6–7 млн лет назад, общий предок жил в Африке
- 1,5Расходятся шимпанзе и бонобо: 1–2 млн лет назад
- другие узконосые обезьяны
- человекообразные обезьяны
- линия человека
- числа — млн лет назад, по молекулярным данным
Ближайшие современные родственники человека — шимпанзе и бонобо: они ближе к человеку, чем к гориллам. Важно понимать, что человек произошёл не от шимпанзе и не от какой-либо современной обезьяны. У человека и шимпанзе был общий предок, живший в Африке 6–7 млн лет назад; от него одна ветвь вела к шимпанзе, другая — к человеку, и обе эти ветви эволюционировали одинаково долго.
Гексли в 1863 году в книге «Место человека в природе» показал, что различия между человеком и гориллой в строении мозга, кисти, стопы меньше, чем различия между гориллой и низшими обезьянами. Дарвин в 1871 году в книге «Происхождение человека и половой отбор» предсказал, что колыбелью человечества окажется Африка, потому что там живут наши ближайшие родственники — гориллы и шимпанзе. Находки XX века подтвердили это предсказание.
Доказательства родства человека с животными
| Группа доказательств | Примеры |
|---|---|
| Сравнительно-анатомические | один план строения скелета, мышц, органов с другими млекопитающими; особенно сходство с человекообразными обезьянами — группы крови системы AB0, отсутствие хвоста, аппендикс, сходное строение мозга |
| Рудименты | копчик, полулунная складка в углу глаза, мышцы ушной раковины, зубы мудрости, волосяной покров тела |
| Атавизмы | хвостовой придаток, сплошной волосяной покров лица и тела, дополнительные пары сосков |
| Эмбриологические | у зародыша — хорда, жаберные дуги, хвост, простое трубчатое сердце на ранних стадиях; на 5–7-м месяце — сплошной волосяной покров (лануго) |
| Физиологические и биохимические | сходство групп крови, гормонов, белков; общие болезни (шимпанзе болеют гепатитом B, вирус иммунодефицита человека произошёл от вируса шимпанзе); сходный менструальный цикл |
| Молекулярно-генетические | различие ДНК с шимпанзе около 1,2 %; хромосома 2 человека — результат слияния двух хромосом, сохраняющихся у обезьян раздельными (у человека 46 хромосом, у шимпанзе 48); общие псевдогены, например «сломанный» ген синтеза витамина C |
| Поведенческие | шимпанзе изготавливают и используют простые орудия, передают навыки обучением, у разных групп — разные «традиции»; выражение эмоций мимикой |
Подробнее о рудиментах, атавизмах и молекулярных доказательствах — в статье «Сравнительно-анатомические и молекулярные доказательства эволюции».
Чем человек отличается от человекообразных обезьян
Большинство отличий связано с тремя особенностями: прямохождением, развитием кисти как органа труда и увеличением мозга с развитием речи и мышления.
| Признак | Человек | Человекообразные обезьяны |
|---|---|---|
| Позвоночник | S-образный, с четырьмя изгибами — пружинит при ходьбе | дугообразный, изгибы слабые |
| Грудная клетка | расширена в стороны, сжата спереди назад | бочкообразная |
| Таз | широкий, чашеобразный — опора для внутренних органов | узкий, вытянутый |
| Стопа | сводчатая, большой палец не противопоставлен остальным — опорная | плоская, большой палец противопоставлен — хватательная |
| Конечности | ноги длиннее и мощнее рук | руки длиннее ног |
| Кисть | большой палец длинный и хорошо противопоставлен — точный захват | большой палец короткий |
| Череп | мозговой отдел преобладает над лицевым; высокий лоб; нет надглазничного валика и костного гребня; подбородочный выступ; затылочное отверстие внизу | лицевой отдел преобладает; низкий лоб, надглазничный валик, гребень; нет подбородочного выступа; затылочное отверстие сдвинуто назад |
| Зубы и челюсти | челюсти небольшие, клыки не выступают, зубной ряд параболический | челюсти массивные, крупные клыки, зубной ряд П-образный |
| Мозг | в среднем около 1350 см³; развиты лобные доли и речевые центры | около 400–500 см³ (у гориллы до 600) |
| Развитие | очень долгое детство и обучение | детство короче |
| Психика и общение | членораздельная речь, абстрактное мышление, сознание, изготовление орудий с помощью других орудий, вторая сигнальная система | звуковые сигналы и жесты, конкретно-образное мышление, использование простых орудий |
Понятие второй сигнальной системы ввёл Иван Петрович Павлов. Первая сигнальная система — непосредственные раздражители: свет, звук, запах, прикосновение; она есть у всех животных. Вторая — слово, «сигнал сигналов»: оно обозначает предмет или явление, даже отсутствующее, и позволяет обобщать, рассуждать, передавать опыт без личного переживания. Это видовой признак человека.
Членораздельная речь требует особого строения: у человека гортань расположена низко, и над ней — большая полость глотки, позволяющая произносить разнообразные гласные; есть речевые центры коры — центр Брока (произнесение речи) и центр Вернике (понимание речи); тонко управляются мышцы языка и губ. С развитием речи связан ген FOXP2: у людей с его мутацией нарушены речь и управление мышцами рта, а в линии человека в этом гене произошли две аминокислотные замены, которых нет у шимпанзе.
Частая ошибка. Противопоставленный большой палец кисти — признак всего отряда приматов, а не только человека. Специфично для человека другое: длинный и сильный большой палец, позволяющий точный захват кончиками пальцев, и сводчатая стопа, на которой большой палец уже не противопоставлен.
Прямохождение: выгоды и цена
Прямохождение возникло раньше крупного мозга: австралопитеки ходили на двух ногах около 4 млн лет назад, а их мозг был не больше, чем у шимпанзе. Значит, сначала освободились руки, а уже потом начался рост мозга.
| Выгоды | Цена |
|---|---|
| освобождение рук для переноски пищи, детёнышей, орудий | нагрузка на позвоночник — боли в спине, грыжи межпозвоночных дисков |
| больший обзор в открытой местности | плоскостопие при ослаблении свода стопы |
| меньше нагрева солнцем: под прямыми лучами только голова и плечи | варикозное расширение вен ног, геморрой — кровь труднее поднимать к сердцу |
| экономная ходьба на большие расстояния — человек тратит на ходьбу меньше энергии, чем шимпанзе | трудные роды: узкий для прямохождения таз и крупная голова плода |
| возможность бегать долго — особенно в сочетании с потоотделением | смещение внутренних органов вниз, грыжи |
Противоречие между прямохождением и крупным мозгом называют «акушерской дилеммой»: широкий таз облегчил бы роды, но сделал бы ходьбу менее экономной. Отбор нашёл компромисс: ребёнок человека рождается относительно незрелым, его мозг при рождении — около 30 % от взрослого (у шимпанзе — около 40 %), и большая часть роста мозга идёт после рождения. Отсюда долгая беспомощность младенцев и необходимость заботы о них — а значит, и сложная общественная жизнь.
Что спрашивают на ЕГЭ
Элемент 6.5 проверяют линии 17, 19 (соответствие «признак — таксон» или «признак — человек или обезьяна»), 20, 26. Типичные вопросы — систематическое положение человека, доказательства родства, отличия от человекообразных обезьян, признаки, связанные с прямохождением.
Что чаще всего путают.
- «Хорда и нервная трубка у зародыша» → тип Хордовые; «млечные железы, диафрагма» → класс Млекопитающие; «противопоставленный большой палец, бинокулярное зрение, ногти» → отряд Приматы; «S-образный позвоночник, сводчатая стопа» → прямохождение.
- Человек произошёл не от современных обезьян, а от общего с ними предка.
- Рудимент есть у всех людей (копчик), атавизм — у отдельных (хвостовой придаток).
- Вторая сигнальная система — слово, речь (И. П. Павлов); видовой признак человека.
- Прямохождение появилось раньше крупного мозга.
- Ближайшие родственники человека — шимпанзе и бонобо, а не гориллы или орангутаны.
Для тренировки — тема 6.5 в тренажёре ЕГЭ по биологии.
Для олимпиад
Почему не все гены показывают одно и то же древо
По большинству участков генома человек ближе к шимпанзе, чем к горилле. Но примерно в 15 % участков человек ближе к горилле или горилла — к шимпанзе. Это не противоречие: предковые популяции были большими и содержали разные аллели; линии человека, шимпанзе и гориллы разошлись быстро одна за другой, и какие аллели унаследовала каждая ветвь, решалось случайно. Это явление называют неполной сортировкой предкового полиморфизма. Оно показывает, что древо видов — это не древо одного гена, и родство надёжно определяют только по многим участкам генома.
Гипотезы происхождения прямохождения
Почему предки человека встали на две ноги, точно неизвестно. Обсуждают несколько гипотез, которые не исключают друг друга: экономия энергии при передвижении между разрозненными участками леса в саванне; уменьшение перегрева на открытой местности; освобождение рук для переноски пищи самкам и детёнышам; сбор плодов с низких ветвей стоя, как это делают шимпанзе. Важная находка — ардипитек (4,4 млн лет), ходивший на двух ногах, но с хватательной стопой и жизнью среди деревьев: прямохождение, по-видимому, возникло ещё в лесу, а не при выходе в саванну.
Задания с разбором
Задание 1. Работа с текстом (линия 17)
Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых указаны признаки, характерные для отряда Приматы.
(1) У зародыша человека закладывается хорда. (2) Конечности пятипалые, хватательные, с ногтями. (3) Большой палец кисти противопоставлен остальным. (4) Детёнышей выкармливают молоком. (5) Глаза направлены вперёд, зрение бинокулярное и цветное. (6) Полость тела разделена диафрагмой.
Разбор
Признаки приматов — 2, 3, 5. Предложение 1 — признак типа Хордовые, 4 и 6 — класса Млекопитающие.
Ответ: 235.
Задание 2. Установите соответствие (линия 19)
Установите соответствие между признаком и таксоном, для которого он характерен: 1) тип Хордовые; 2) класс Млекопитающие; 3) отряд Приматы.
| Признак | Таксон |
|---|---|
| А) нервная трубка на спинной стороне зародыша | 1) тип Хордовые 2) класс Млекопитающие 3) отряд Приматы |
| Б) ногти на пальцах | |
| В) млечные железы | |
| Г) жаберные щели в глотке зародыша | |
| Д) бинокулярное зрение | |
| Е) диафрагма |
Разбор
Хордовые — нервная трубка, жаберные щели (А, Г); Млекопитающие — млечные железы, диафрагма (В, Е); Приматы — ногти, бинокулярное зрение (Б, Д).
Ответ: 132132.
Задание 3. Установите соответствие (линия 19)
Установите соответствие между признаком и организмом, для которого он характерен: 1) человек; 2) шимпанзе.
| Признак | Организм |
|---|---|
| А) подбородочный выступ | 1) человек 2) шимпанзе |
| Б) противопоставленный большой палец стопы | |
| В) сводчатая стопа | |
| Г) надглазничный валик | |
| Д) чашеобразный таз | |
| Е) руки длиннее ног |
Разбор
Человек — подбородочный выступ, сводчатая стопа, чашеобразный таз (А, В, Д); шимпанзе — хватательная стопа, надглазничный валик, длинные руки (Б, Г, Е).
Ответ: 121212.
Задание 4. Работа с таблицей (линия 20)
Проанализируйте таблицу и заполните пустые ячейки, используя элементы из списка.
| Признак человека | Тип доказательства или отличия | Значение |
|---|---|---|
| копчик | (А) | указывает на происхождение от хвостатых предков |
| (Б) | отличие, связанное с прямохождением | амортизация при ходьбе и беге |
| слово как «сигнал сигналов» | видовой признак человека | (В) |
Список: 1) рудимент; 2) S-образный позвоночник; 3) обобщение и передача опыта без личного переживания; 4) атавизм; 5) противопоставленный большой палец кисти; 6) бинокулярное зрение; 7) первая сигнальная система; 8) реакция на звук.
Разбор
А — копчик есть у всех людей, это рудимент (1); Б — S-образный позвоночник пружинит при ходьбе (2); В — вторая сигнальная система позволяет обобщать и передавать опыт (3).
Ответ: 123.
Задание 5. Анализ данных (линия 21)
В таблице — средний объём черепной коробки и масса тела некоторых приматов.
| Вид | Объём черепной коробки, см³ | Масса тела, кг |
|---|---|---|
| шимпанзе | 400 | 45 |
| горилла | 500 | 140 |
| австралопитек афарский | 450 | 35 |
| человек разумный | 1350 | 60 |
Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании этих данных.
- Объём черепной коробки человека более чем втрое больше, чем у шимпанзе.
- Наибольшая масса тела — у гориллы.
- Крупный мозг человека связан с изготовлением орудий.
- Объём черепной коробки австралопитека близок к объёму у шимпанзе.
- Чем больше масса тела, тем больше объём черепной коробки.
Разбор
Верно 1, 2, 4 (1350 : 400 ≈ 3,4). Утверждение 3 о причине из таблицы не следует; 5 противоречит данным: у гориллы масса больше, чем у человека, а объём мозга меньше.
Ответ: 124.
Задание 6. Анализ опыта (линии 22–23)
Исследователи измеряли расход энергии (по потреблению кислорода) у людей и у шимпанзе, идущих по беговой дорожке с одинаковой скоростью; шимпанзе шли на двух ногах и на четырёх конечностях. Расход энергии на единицу массы тела у людей оказался примерно на 75 % ниже, чем у шимпанзе, причём у шимпанзе он почти не зависел от способа ходьбы. Какая переменная в опыте независимая, какая зависимая? Почему расход энергии рассчитывали на единицу массы тела? Какую гипотезу о происхождении прямохождения подтверждает опыт?
Разбор
- Независимые переменные — вид (человек или шимпанзе) и способ передвижения; зависимая — расход энергии на единицу массы тела.
- Люди и шимпанзе различаются массой, а расход энергии растёт с массой; расчёт на единицу массы позволяет сравнивать организмы разного размера.
- Опыт подтверждает гипотезу, что прямохождение выгодно экономией энергии при передвижении на большие расстояния (например, между участками леса в саванне); у шимпанзе с их строением таза и ног ходьба на двух ногах не экономичнее, значит, выгоду дают особенности скелета человека, закреплённые отбором.
Задание 7. Найдите ошибки (линия 24)
Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.
(1) Человек относится к типу Хордовые, классу Млекопитающие, отряду Приматы. (2) Человек произошёл от шимпанзе. (3) Наличие копчика у человека — пример атавизма. (4) Позвоночник человека имеет четыре изгиба. (5) Противопоставленный большой палец кисти есть только у человека. (6) Вторая сигнальная система связана с речью.
Разбор
- 2 — человек и шимпанзе произошли от общего предка; от современных обезьян человек не происходит.
- 3 — копчик есть у всех людей, это рудимент; атавизм — хвостовой придаток у отдельных людей.
- 5 — противопоставленный большой палец кисти характерен для всех приматов.
Задание 8. Обобщение знаний (линия 26)
Какие особенности скелета человека связаны с прямохождением? Укажите не менее четырёх и объясните значение каждой.
Разбор
- S-образный позвоночник с четырьмя изгибами — амортизирует толчки при ходьбе, сохраняет равновесие.
- Сводчатая стопа — пружинит, смягчает удары, распределяет нагрузку.
- Широкий чашеобразный таз — опора для внутренних органов, место прикрепления мощных мышц ног.
- Затылочное отверстие расположено внизу черепа — голова держится на вертикальном позвоночнике в равновесии.
- Мощные длинные кости ног, массивный большой палец стопы, не противопоставленный остальным, — опора всего веса тела.
- Грудная клетка, сжатая спереди назад, — центр тяжести ближе к позвоночнику.
Задание 9. Обобщение знаний (линия 26)
Почему новорождённый ребёнок человека более беспомощен, чем детёныш шимпанзе? Как эта особенность связана с прямохождением и какое значение она имела для эволюции человека?
Разбор
- Прямохождение ограничивает ширину таза и родовых путей, а мозг человека очень велик; ребёнок рождается с относительно маленьким, незрелым мозгом (около 30 % от взрослого), и основной рост мозга идёт после рождения.
- Поэтому младенец долго беспомощен и нуждается в заботе не только матери, но и других членов группы.
- Долгое детство даёт время для обучения: мозг развивается в общении, ребёнок усваивает речь, навыки и традиции; это усиливало роль общественной жизни и передачи опыта — социальных факторов антропогенеза.
Задание 10. Обобщение знаний с расчётом (линия 26)
Геномы человека и шимпанзе различаются примерно на 1,2 % нуклеотидов в сравнимых участках, длина генома — около 3 млрд пар нуклеотидов. Сколько примерно однонуклеотидных различий между геномами? Почему, несмотря на столь малую долю различий, человек и шимпанзе так сильно отличаются строением и поведением?
Разбор
- 3 000 000 000 × 0,012 = 36 000 000 — около 36 млн однонуклеотидных различий.
- Важна не доля, а то, где находятся различия: многие замены приходятся на регуляторные участки, которые управляют тем, когда, где и сколько работает ген (например, продолжительность роста мозга).
- Кроме замен, есть вставки и выпадения участков, удвоения генов, слияние хромосом (хромосома 2); различаются и копии некоторых генов развития мозга.
- Небольшие изменения генов-регуляторов развития вызывают крупные изменения строения; кроме того, поведение человека в огромной степени определяется обучением и культурой, которые не записаны в геноме.
Задание 11 (олимпиадное). Дерево генов и дерево видов
Исследователь сравнил последовательности 100 участков генома человека, шимпанзе и гориллы. В 70 участках человек оказался ближе к шимпанзе, в 15 — к горилле, в 15 — горилла ближе к шимпанзе. Какое древо видов следует принять? Почему оно не подтвердилось во всех участках? Почему два «несогласных» варианта встречаются одинаково часто?
Разбор
Принимается древо, где человек и шимпанзе — ближайшие родственники: его поддерживает большинство участков. «Несогласные» участки объясняются неполной сортировкой предкового полиморфизма: расхождение линий человека и шимпанзе произошло вскоре после отделения гориллы, а в большой предковой популяции было несколько аллелей; какие из них достались каждой ветви, решалось случайно (дрейфом). При случайном процессе два альтернативных варианта равновероятны, поэтому их частоты одинаковы; если бы один из них встречался чаще, это указывало бы на другую причину — например, гибридизацию между линиями.
Задание 12 (олимпиадное). Акушерская дилемма
Мозг новорождённого шимпанзе — около 150 см³ при объёме мозга взрослого около 400 см³, мозг новорождённого человека — около 400 см³ при объёме мозга взрослого около 1350 см³. Рассчитайте долю мозга новорождённого от взрослого для каждого вида. Почему отбор не сделал таз женщин шире, а мозг новорождённого — крупнее?
Разбор
Шимпанзе: 150 : 400 ≈ 38 %; человек: 400 : 1350 ≈ 30 %. Ребёнок человека рождается с менее зрелым мозгом. Более широкий таз облегчил бы роды, но ухудшил бы эффективность ходьбы и бега и устойчивость тела; более крупный мозг плода сделал бы роды опаснее для матери и ребёнка. Действовал стабилизирующий отбор, дающий компромисс между этими требованиями. Кроме того, рождение раньше, при незрелом мозге, ограничено и энергетическими возможностями матери: потребность плода в энергии к концу беременности приближается к пределу того, что может обеспечить её организм.
Литература
- Алексеева Т. И. и др. Антропология. М.: Изд-во МГУ, 2004.
- Дробышевский С. В. Достающее звено. Книга 1: Обезьяны и все-все-все. М.: АСТ: CORPUS, 2017.
- Яблоков А. В., Юсуфов А. Г. Эволюционное учение. 6-е изд. М.: Высшая школа, 2006.
- Гексли Т. Место человека в природе. М.: Изд-во АН СССР, 1950.
- The Chimpanzee Sequencing and Analysis Consortium. Initial sequence of the chimpanzee genome and comparison with the human genome // Nature. 2005. Vol. 437. P. 69–87.
- Sockol M. D., Raichlen D. A., Pontzer H. Chimpanzee locomotor energetics and the origin of human bipedalism // PNAS. 2007. Vol. 104. P. 12265–12269.
Обсуждение
Загружаем обсуждение…