Контрольная работа по распознаванию

9 заданий

Соль: катион и анион

Распознавание соли складывается из двух независимых задач: найти катион и найти анион. Для каждого — предварительный признак и подтверждающая реакция.

edit_noteСульфат аммония

Катион: при нагревании со щёлочью — запах аммиака, синеет влажный красный лакмус. Анион: с \(\ce{BaCl2}\) — белый осадок, нерастворимый в HCl. Подтверждение: реактив Несслера (бурый осадок) и отсутствие газа с кислотой (нет карбоната и сульфита).

scienceУравнения к ответу

\(\ce{(NH4)2SO4 + 2NaOH ->[t] Na2SO4 + 2NH3 ^ + 2H2O}\).
\(\ce{(NH4)2SO4 + BaCl2 -> BaSO4 v + 2NH4Cl}\).

boltКак оформить ответ

Для каждого опыта: что прилили, при каких условиях, что увидели, уравнение, вывод. В конце — окончательная формула и подтверждающий опыт. Наблюдения записывайте до интерпретации: «выпал белый осадок», а не «выпал сульфат».

Смеси и выбор реактива

Для смесей план сложнее: сначала — групповое разделение, затем — открытие каждого компонента.

edit_noteСмесь хлоридов бария и цинка

\(\ce{H2SO4}\) — белый осадок \(\ce{BaSO4}\) (барий).
Фильтрат + избыток NaOH — сначала осадок, затем растворение (цинк как цинкат); подтверждение — белый ZnS с \(\ce{Na2S}\) и растворение гидроксида в аммиаке.
Анион — AgCl с нитратом серебра.

boltВыбирайте реактив по различию

Вещества, которые надо различить, выпишите рядом и ищите свойство, в котором они отличаются: катион с осадком против катиона без осадка, анион-восстановитель против неокисляемого, кислоту против соли. Реактив, отвечающий этому отличию, — правильный.

Газы и порядок сливания

Итоговые вопросы объединяют распознавание газов (урок 230) и приёмы анализа без дополнительных реагентов (урок 233).

edit_noteТри газа

В трёх цилиндрах — \(\ce{CO2}\), \(\ce{NH3}\), \(\ce{O2}\). Тлеющая лучина вспыхивает только в кислороде. Влажная красная лакмусовая бумажка синеет только в аммиаке. Остаток — \(\ce{CO2}\) (подтверждение — известковая вода).

boltПроверка себя

Прочитайте свой ответ «глазами проверяющего»: указан ли реактив и его избыток? условия (нагревание, среда)? наблюдение? уравнение? почему не подходит альтернатива? Каждый пропуск — потерянные баллы на олимпиаде.

push_pinГлавное

Контрольная работа: распознавание соли по катиону и аниону, разделение смеси, выбор реактива для различения, газы, порядок сливания. В ответе: реактив и условия → наблюдение → уравнение → вывод → подтверждение другим опытом; для количественной части — расчёт по уравнениям.

Закрепите теорию: 9 заданий с проверкой и подсказками, урок зачитывается от 70 %.