Тренировочный вариант 21 ЕГЭ по биологии
Часть 1
Ответ к заданиям 1–21 — цифра, последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Пишите без пробелов, запятых и других символов. Проверка — по правилам ЕГЭ, после кнопки «Завершить и проверить».
1
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
| Метод | Пример применения |
| Гибридологический | Изучение наследования окраски семян гороха в ряду поколений |
| ? | Определение числа и формы хромосом в клетках человека |
Ответ:
2
В клетке заблокировали работу рибосом. Как в результате изменятся скорость синтеза белка и содержание свободных аминокислот в цитоплазме клетки?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится
2) уменьшится
3) не изменится
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Ответ:Скорость синтеза белкаСодержание свободных аминокислот
3
В клетках листа тыквы содержится 40 хромосом. Определите число хромосом в клетке эндосперма семени тыквы. В ответе запишите только соответствующее число.
Ответ:
4
У ночной красавицы окраска цветков наследуется по типу неполного доминирования: генотип \(AA\) определяет красную окраску, \(Aa\) — розовую, \(aa\) — белую. Растение с красными цветками скрестили с растением с розовыми цветками. Определите соотношение фенотипов в потомстве. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.
Ответ:
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

5
Какой цифрой на рисунке обозначен органоид, в котором органические вещества окисляются с образованием АТФ?
Ответ:
6
Установите соответствие между характеристиками и структурами клетки, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТРУКТУРЫ КЛЕТКИ |
| А) содержит хлорофилл | 1) 1 |
| Б) состоит в основном из целлюлозы | 2) 2 |
| В) заполнена клеточным соком с растворёнными солями и сахарами | 3) 3 |
| Г) накапливая воду, создаёт тургорное давление | |
| Д) служит механическим каркасом и сохраняет форму клетки | |
| Е) имеет собственную кольцевую ДНК и рибосомы |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:АБВГДЕ
7
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие процессы происходят в интерфазе клеточного цикла?
- синтез белков и накопление АТФ;
- расхождение хроматид к полюсам клетки;
- удвоение центриолей;
- растворение ядерной оболочки;
- репликация ДНК;
- выстраивание хромосом в экваториальной плоскости.
Ответ:
8
Установите последовательность процессов биосинтеза белка в клетке, начиная с транскрипции. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- выход иРНК из ядра в цитоплазму;
- присоединение иРНК к малой субъединице рибосомы;
- синтез иРНК на матрице ДНК;
- доставка аминокислот к рибосоме молекулами тРНК;
- соединение аминокислот пептидной связью.
Ответ:
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

9
Какой цифрой на рисунке обозначена часть цветка, защищающая бутон до его распускания?
Ответ:
10
Установите соответствие между характеристиками и частями цветка, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ЧАСТИ ЦВЕТКА |
| А) в нём образуется пыльца | 1) 1 |
| Б) состоит из рыльца, столбика и завязи | 2) 2 |
| В) яркой окраской привлекает насекомых-опылителей | 3) 3 |
| Г) входит в состав венчика | |
| Д) в нём развиваются семязачатки | |
| Е) состоит из пыльника и нити |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:АБВГДЕ
11
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для класса Земноводные?
- тело покрыто роговыми чешуями;
- развитие с превращением (личинка — головастик);
- трёхкамерное сердце;
- голая кожа, богатая железами;
- яйцо с зародышевыми оболочками и запасом питательных веществ;
- четырёхкамерное сердце.
Ответ:
12
Установите последовательность систематических групп растений, начиная с наименьшей. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- Растения;
- Ромашка;
- Покрытосеменные (Цветковые);
- Ромашка аптечная;
- Двудольные;
- Астровые (Сложноцветные).
Ответ:
Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

13
Какой цифрой на рисунке обозначен сосуд, по которому кровь поступает в большой круг кровообращения?
Ответ:
14
Установите соответствие между характеристиками и отделами сердца, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОТДЕЛЫ СЕРДЦА |
| А) в его стенке находится водитель ритма сердца | 1) 1 |
| Б) получает кровь из правого предсердия через трёхстворчатый клапан | 2) 2 |
| В) из него венозная кровь поступает в лёгочный ствол | 3) 3 |
| Г) от него начинается большой круг кровообращения | |
| Д) в него впадают верхняя и нижняя полые вены | |
| Е) имеет самую толстую мышечную стенку |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:АБВГДЕ
15
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие функции выполняет печень человека?
- образование желудочного сока с пепсином;
- обезвреживание ядовитых веществ, поступающих из кишечника;
- выработка гормона инсулина;
- всасывание аминокислот в кровь;
- образование желчи;
- превращение избытка глюкозы в гликоген.
Ответ:
16
Установите последовательность передачи звуковых колебаний и нервного импульса в слуховом анализаторе человека, начиная с наружного слухового прохода. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- жидкость улитки и чувствительные волосковые клетки;
- мембрана овального окна;
- слуховые косточки;
- слуховой нерв;
- барабанная перепонка;
- наружный слуховой проход.
Ответ:
17
Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания сравнительно-анатомических доказательств эволюции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Передние конечности кита, крота и летучей мыши построены по единому плану, хотя выполняют разные функции. (2)В юрских отложениях найдены отпечатки археоптерикса, сочетавшего признаки пресмыкающихся и птиц. (3)У человека сохраняются копчик и червеобразный отросток слепой кишки — органы, утратившие прежнее значение. (4)На ранних стадиях развития зародыши рыб, ящериц и человека имеют жаберные щели и хвост. (5)Изредка у людей рождаются дети со сплошным волосяным покровом тела или с хвостовым придатком. (6)Последовательности аминокислот в белке цитохроме \(c\) у человека и шимпанзе почти совпадают.
Ответ:
18
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характеризуют агроэкосистему (агроценоз)?
- большое видовое разнообразие;
- преобладание одного или немногих видов культурных растений;
- неустойчивость без постоянной поддержки человеком;
- незамкнутый круговорот веществ: значительная часть продукции изымается с урожаем;
- саморегуляция за счёт разветвлённых цепей питания;
- использование в качестве источника энергии только солнечного света.
Ответ:
19
Установите соответствие между примерами и формами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ФОРМЫ ОТБОРА |
| А) распространение тёмных бабочек берёзовой пяденицы в промышленных районах | 1) движущий |
| Б) повышенная смертность новорождённых с очень малой и очень большой массой тела | 2) стабилизирующий |
| В) сохранение строения кистепёрой рыбы латимерии на протяжении миллионов лет | |
| Г) постепенное увеличение средней длины шерсти в популяции при многолетнем похолодании климата | |
| Д) гибель во время бурь птиц с очень длинными и очень короткими крыльями | |
| Е) появление у насекомых устойчивости к ядохимикатам |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:АБВГДЕ
20
Рассмотрите таблицу «Органоиды клетки». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
| Органоид | Строение | Функция |
| Рибосома | Немембранный органоид из двух субъединиц | (А) |
| (Б) | Одномембранные пузырьки с гидролитическими ферментами | Внутриклеточное пищеварение |
| Митохондрия | (В) | Синтез АТФ |
Список элементов:
| 1) одномембранный органоид из цистерн и пузырьков | 5) комплекс Гольджи |
| 2) фотосинтез | 6) синтез белка |
| 3) лизосома | 7) хлоропласт |
| 4) двумембранный органоид с кристами | 8) образование веретена деления |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:АБВ
21
Учащиеся измеряли скорость разложения пероксида водорода ферментом каталазой из клеток печени при разной температуре. Результаты представлены в таблице.
| Температура, °C | 10 | 20 | 30 | 37 | 45 | 60 |
| Скорость реакции, усл. ед. | 12 | 25 | 41 | 48 | 30 | 4 |
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
- каталаза содержится во всех клетках живых организмов;
- при повышении температуры от 10 до 37 °C скорость реакции увеличивается;
- при 60 °C фермент разрушается необратимо и не восстанавливает активность при охлаждении;
- в исследованном интервале наибольшая скорость реакции наблюдалась при 37 °C;
- скорость реакции зависит от концентрации пероксида водорода.
Ответ:
Часть 2
Запишите развёрнутый ответ. После «Завершить и проверить» его проверит ИИ по критериям оценивания варианта и поставит балл; под заданием откроются критерии.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Исследователь изучал влияние температуры на прорастание семян. Семена пшеницы одного сорта, собранные с одного поля, раскладывали по 50 штук в чашки Петри на влажную фильтровальную бумагу. Чашки выдерживали в темноте в термостатах при разной температуре и через пять суток подсчитывали проросшие семена. Результаты приведены в таблице.
| Температура, °C | 5 | 15 | 25 | 35 |
| Доля проросших семян, % | 6 | 70 | 94 | 48 |
22
Какая переменная в этом исследовании независимая (задаваемая), а какая — зависимая (изменяющаяся)? Можно ли распространить полученные результаты на всех представителей вида Пшеница мягкая? Ответ поясните. Почему в каждой чашке было по 50 семян, а не по одному?
23
Сформулируйте вывод о влиянии температуры на прорастание семян пшеницы. Почему при 5 °C проросло мало семян, а при 35 °C доля проросших семян снизилась по сравнению с 25 °C? Какие ещё условия, кроме благоприятной температуры, необходимы для прорастания семян?
24
На рисунке изображён кончик корня растения.

Назовите участки корня, обозначенные цифрами 1–4. Какие функции выполняют клетки участков 1 и 2? Какова роль корневых волосков? Почему при пересадке растения рекомендуют сохранять ком земли вокруг корней?
25
У кувшинки белой, листья которой плавают на поверхности воды, все устьица расположены на верхней стороне листа, а у берёзы почти все устьица — на нижней стороне. У подводных листьев рдеста устьиц нет совсем. Объясните каждую из этих трёх особенностей расположения устьиц. Кувшинка укореняется корневищем в илистом дне. Как подводные листья рдеста получают углекислый газ? Какая опасность возникает для кувшинки, если в паводок её листья на несколько дней оказываются под водой? Почему такая же опасность не грозит рдесту?
26
В районе, где против малярийных комаров регулярно применяли один и тот же инсектицид, определяли частоту аллеля \(R\), обеспечивающего устойчивость к этому веществу. Результаты приведены в таблице.
| Поколение от начала обработок | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
| Частота аллеля \(R\) | 0,10 | 0,25 | 0,50 | 0,75 | 0,90 |
Какая форма естественного отбора действует в популяции? Вызвал ли инсектицид появление аллеля устойчивости? Ответ поясните. Почему по мере приближения частоты аллеля к единице её рост замедляется? Как изменится частота аллеля \(R\) после прекращения обработок, если устойчивые комары в отсутствие инсектицида оставляют меньше потомков? Какой приём позволяет замедлить распространение устойчивости? Почему частота аллеля в первые десять поколений росла медленнее, чем в последующие?
Для оценки силы действия естественного отбора используют формулу
\[s=\frac{p_2-p_1}{(t_2-t_1)\cdot\bar p\cdot(1-\bar p)},\]
где \(p_1\) и \(p_2\) — начальная и конечная частоты аллеля, \(\bar p\) — средняя частота аллеля за время наблюдения, \(t_1\) и \(t_2\) — номера начального и конечного поколений. Рассчитайте силу отбора для интервала с 10-го по 30-е поколение, приняв \(\bar p=0{,}5\).27
Ниже приведён фрагмент двуцепочечной молекулы ДНК:
\[\begin{array}{l}5'\text{-ГЦАТГЦАГАААТГГЦЦГТГАГЦ-}3'\\3'\text{-ЦГТАЦГТЦТТТАЦЦГГЦАЦТЦГ-}5'\end{array}\]
Весь фрагмент транскрибируется, и на нём синтезируется участок иРНК, содержащий всю кодирующую последовательность короткого пептида — от старт-кодона до стоп-кодона. Какая из цепей служит матрицей, не указано. Синтез пептида начинается с первого кодона АУГ, считая от 5\('\) конца иРНК. Определите, какая цепь ДНК является транскрибируемой, и обоснуйте ответ. Определите последовательность нуклеотидов иРНК и последовательность аминокислот в пептиде. В результате мутации в транскрибируемой цепи девятый нуклеотид, считая от её 3\('\) конца, Т заменился на А. Как изменится пептид? Ответ поясните. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.
28
У кур оперённые ноги доминируют над голыми, гороховидный гребень — над простым; гены этих признаков расположены в разных парах аутосом. Петуха с оперёнными ногами и гороховидным гребнем скрестили с двумя курами. От курицы 1 с оперёнными ногами и простым гребнем получили 37 цыплят с оперёнными ногами и гороховидным гребнем, 35 — с оперёнными ногами и простым гребнем, 12 — с голыми ногами и гороховидным гребнем и 12 — с голыми ногами и простым гребнем. От курицы 2 с голыми ногами и гороховидным гребнем получили 36 цыплят с оперёнными ногами и гороховидным гребнем, 38 — с голыми ногами и гороховидным гребнем, 13 — с оперёнными ногами и простым гребнем и 11 — с голыми ногами и простым гребнем. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы петуха и обеих кур, генотипы и фенотипы потомства в обоих скрещиваниях. Обоснуйте генотип петуха, используя результаты обоих скрещиваний. Какую долю среди цыплят с оперёнными ногами и гороховидным гребнем от курицы 1 составляют дигетерозиготы? Ответ поясните. Какой закон наследственности проявляется в этих скрещиваниях?