Тренировочный вариант 22 ЕГЭ по биологии
Часть 1
Ответ к заданиям 1–21 — цифра, последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Пишите без пробелов, запятых и других символов. Проверка — по правилам ЕГЭ, после кнопки «Завершить и проверить».
1
Рассмотрите таблицу «Биологические науки». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
| Наука | Объект изучения |
| Эмбриология | Развитие зародыша от зиготы до рождения или выхода из яйцевых оболочек |
| ? | Ископаемые остатки и отпечатки организмов прошлых геологических эпох |
Ответ:
2
Клетки кожицы чешуи лука поместили в концентрированный раствор поваренной соли. Как в результате изменятся объём центральной вакуоли и концентрация растворённых веществ в клеточном соке?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится
2) уменьшится
3) не изменится
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Ответ:Объём центральной вакуолиКонцентрация веществ в клеточном соке
3
Кодирующая часть молекулы иРНК начинается со стартового кодона АУГ, заканчивается стоп-кодоном и состоит из 186 нуклеотидов. Сколько аминокислот будет включено в полипептидную цепь при трансляции этой иРНК? В ответе запишите только соответствующее число.
Ответ:
4
У морских свинок вихрастая (розеточная) шерсть доминирует над гладкой. Скрестили двух гетерозиготных вихрастых особей. Какова вероятность (в процентах) появления в потомстве гладкошёрстных морских свинок? В ответе запишите только соответствующее число.
Ответ:
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

5
Какой цифрой на рисунке обозначена клетка в периоде клеточного цикла, во время которого происходит репликация ДНК?
Ответ:
6
Установите соответствие между характеристиками и фазами митоза, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ФАЗЫ МИТОЗА |
| А) хромосомы располагаются в экваториальной плоскости клетки | 1) 1 |
| Б) сестринские хроматиды отделяются друг от друга и расходятся к полюсам клетки | 2) 2 |
| В) набор хромосом и молекул ДНК в клетке составляет 4n4c | 3) 3 |
| Г) начинается спирализация хромосом | |
| Д) хромосомы максимально спирализованы, их число и форму удобнее всего изучать | |
| Е) распадается ядерная оболочка, исчезают ядрышки |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:АБВГДЕ
7
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для бесполого размножения организмов?
- происходит оплодотворение;
- потомство генетически сходно с родительской особью;
- образуются гаметы;
- у потомков возникают новые сочетания признаков двух родителей;
- в размножении участвует одна родительская особь;
- численность особей может увеличиваться очень быстро.
Ответ:
8
Установите последовательность процессов, происходящих при полном окислении глюкозы в клетке. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- окисление остатков уксусной кислоты в цикле Кребса;
- перенос электронов по дыхательной цепи на кислород с образованием воды;
- расщепление глюкозы до пировиноградной кислоты в цитоплазме;
- отщепление углекислого газа от пировиноградной кислоты и образование ацетил-КоА;
- поступление пировиноградной кислоты в матрикс митохондрии.
Ответ:
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

9
Какой цифрой на рисунке обозначена часть тела моллюска, которая представляет собой видоизменённую ногу и служит для захвата добычи?
Ответ:
10
Установите соответствие между характеристиками и моллюсками, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | МОЛЛЮСКИ |
| А) питается, отфильтровывая мелкие частицы из воды | 1) 1 |
| Б) соскабливает растительную пищу тёркой (радулой) | 2) 2 |
| В) передвигается реактивным способом, выталкивая воду через воронку | 3) 3 |
| Г) тело заключено в раковину из двух створок | |
| Д) при опасности выбрасывает облако тёмной чернильной жидкости | |
| Е) дышит атмосферным воздухом с помощью лёгкого |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:АБВГДЕ
11
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для класса Млекопитающие?
- наличие волосяного покрова;
- наличие воздушных мешков, участвующих в дыхании;
- наличие диафрагмы;
- выкармливание детёнышей молоком;
- трёхкамерное сердце;
- кожа, лишённая желёз.
Ответ:
12
Установите последовательность систематических групп животных, начиная с наибольшей. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- Большая синица;
- Синицевые;
- Хордовые;
- Воробьинообразные;
- Птицы;
- Синица.
Ответ:
Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

13
Какой цифрой на рисунке обозначена структура, по которой моча из почки поступает в мочевой пузырь?
Ответ:
14
Установите соответствие между характеристиками и структурами почки, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТРУКТУРЫ ПОЧКИ |
| А) в ней собирается вторичная моча, оттекающая от почечных пирамид | 1) 1 |
| Б) в ней происходит фильтрация плазмы крови и образуется первичная моча | 2) 2 |
| В) в нём вода, глюкоза и аминокислоты всасываются обратно в кровь | 3) 3 |
| Г) двухслойной стенкой охватывает клубочек капилляров | |
| Д) в нём первичная моча превращается во вторичную | |
| Е) от неё начинается мочеточник |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:АБВГДЕ
15
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие свойства характерны для гормонов человека?
- выделяются по протокам в полость органов или на поверхность тела;
- по химической природе все являются белками;
- действуют в очень малых концентрациях;
- действуют только на клетки, имеющие рецепторы к данному гормону;
- расщепляют питательные вещества в кишечнике;
- доставляются к органам-мишеням кровью.
Ответ:
16
Установите последовательность процессов, происходящих в организме человека после профилактической прививки, начиная с введения вакцины. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- синтез антител плазматическими клетками;
- введение вакцины, содержащей ослабленных возбудителей;
- быстрое обезвреживание болезнетворного возбудителя при его попадании в организм через несколько месяцев;
- размножение лимфоцитов и образование из них плазматических клеток;
- распознавание антигенов возбудителя лимфоцитами.
Ответ:
17
Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания ароморфозов. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)У камбалы тело сплющено, и оба глаза располагаются на одной стороне головы, обращённой вверх. (2)Появление пятипалой конечности рычажного типа позволило позвоночным освоить передвижение по суше. (3)Возникновение четырёхкамерного сердца у предков птиц и у предков млекопитающих привело к полному разделению артериальной и венозной крови. (4)У повилики, паразитирующей на других растениях, нет корней и зелёных листьев. (5)Тушканчик благодаря длинным задним конечностям быстро передвигается прыжками по открытым пространствам пустынь. (6)Возникновение полового процесса увеличило генетическое разнообразие потомства и ускорило эволюцию.
Ответ:
18
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие примеры иллюстрируют межвидовую конкуренцию?
- угнетение посевов пшеницы сорным растением пыреем;
- питание лисицы и совы мышевидными грызунами на одной территории;
- добывание рысью зайцев-беляков;
- поселение клубеньковых бактерий на корнях бобовых растений;
- вытеснение чёрного таракана рыжим тараканом из жилищ человека;
- обитание аскариды в кишечнике человека.
Ответ:
19
Установите соответствие между примерами и способами видообразования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | СПОСОБЫ ВИДООБРАЗОВАНИЯ |
| А) обособление популяций ландыша после разделения его сплошного ареала ледником | 1) географическое |
| Б) обособление в одном озере популяций форели, нерестящихся в разные сроки | 2) экологическое |
| В) образование видов лиственницы при расселении предкового вида по обширной территории Сибири | |
| Г) появление на одном сенокосном лугу двух рас погремка, цветущих до и после покоса | |
| Д) образование разных видов наземных улиток в долинах, разделённых высокими горными хребтами | |
| Е) образование в одном водоёме популяций рыб, кормящихся у дна и в толще воды |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:АБВГДЕ
20
Рассмотрите таблицу «Формы изменчивости». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
| Форма изменчивости | Причина | Пример |
| Модификационная | (А) | Различие размеров листьев одуванчика, выросшего на свету и в тени |
| (Б) | Новые сочетания генов при кроссинговере, расхождении хромосом в мейозе и слиянии гамет | Рождение у кареглазых родителей голубоглазого ребёнка |
| Мутационная | Изменение генов, хромосом или их числа | (В) |
Список элементов:
| 1) цитоплазматическая | 5) случайное расхождение гомологичных хромосом в мейозе |
| 2) образование полиплоидного растения после обработки колхицином | 6) комбинативная |
| 3) соотносительная | 7) потемнение шерсти горностаевого кролика на участке кожи, охлаждённом льдом |
| 4) изменение условий среды при неизменном генотипе | 8) рождение ребёнка с группой крови, отличной от групп крови обоих родителей |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:АБВ
21
Орнитологи подсчитали число видов птиц, гнездящихся на островах одного архипелага, которые имеют разную площадь. Результаты представлены в таблице.
| Площадь острова, км\(^2\) | 1 | 10 | 100 | 1000 | 10 000 |
| Число гнездящихся видов птиц | 6 | 11 | 19 | 34 | 60 |
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
- на островах площадью более 10 000 км\(^2\) число видов птиц перестаёт увеличиваться;
- чем больше площадь острова, тем больше видов птиц на нём гнездится;
- число гнездящихся видов зависит от удалённости острова от материка;
- на крупных островах птицы реже становятся добычей хищников;
- на острове площадью 10 000 км\(^2\) гнездится в 10 раз больше видов птиц, чем на острове площадью 1 км\(^2\).
Ответ:
Часть 2
Запишите развёрнутый ответ. После «Завершить и проверить» его проверит ИИ по критериям оценивания варианта и поставит балл; под заданием откроются критерии.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Учащиеся изучали, как интенсивность физической нагрузки влияет на частоту сердечных сокращений (ЧСС). В исследовании участвовали 30 учеников девятых классов. Перед опытом каждый участник пять минут спокойно сидел, после чего у него в течение минуты подсчитывали пульс на лучевой артерии. Затем участник одну минуту выполнял приседания в темпе, который задавал метроном: 20, 40 или 60 приседаний в минуту. Каждый темп испытывали в отдельный день в одно и то же время суток. Пульс подсчитывали сразу после окончания нагрузки и ещё раз через 3 минуты отдыха сидя. Средняя ЧСС участников в покое составила 75 ударов в минуту; остальные средние результаты приведены в таблице.
| Темп приседаний, раз в минуту | 20 | 40 | 60 |
| ЧСС сразу после нагрузки, ударов в минуту | 90 | 120 | 150 |
| ЧСС через 3 мин отдыха, ударов в минуту | 78 | 84 | 96 |
22
Какая переменная в этом исследовании независимая (задаваемая), а какая — зависимая (изменяющаяся)? Сформулируйте нулевую гипотезу* для этого исследования. Почему для участия школьников в таком эксперименте недостаточно только их собственного согласия? Укажите ещё одно этическое требование, которое необходимо соблюдать при проведении этого исследования.
* Нулевая гипотеза — принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.
23
Предложите формулу, по которой можно рассчитать, на сколько процентов ЧСС сразу после нагрузки превышает ЧСС в покое, и выполните расчёт для каждого темпа приседаний. Какой вывод можно сделать по результатам исследования? Почему при мышечной работе частота сердечных сокращений возрастает? Почему после самой интенсивной нагрузки пульс восстанавливается дольше всего?
24
На рисунке изображены два поля зрения микроскопа с мазками крови лягушки и человека при одинаковом увеличении.

Кровь какого животного изображена в поле зрения 1, а какого — в поле зрения 2? Назовите два признака эритроцитов, по которым вы это определили. Какая структура обозначена цифрой 3? Объясните, как особенности строения эритроцитов человека повышают эффективность переноса кислорода (укажите не менее двух особенностей).
25
В небольшом непроточном пруду, густо заросшем водорослями и элодеей, в жаркую безветренную погоду рыба погибала, причём гибель происходила под утро; днём рыба держалась у самой поверхности и хватала воздух ртом. В соседней холодной проточной речке такого не случалось. Установка в пруду компрессора, продувающего воду воздухом, прекратила гибель рыбы, хотя растения остались. Объясните, почему рыба гибла именно под утро, а не днём. Почему гибель происходила в жаркую погоду, а в холодной речке её не было (укажите две причины)? Почему рыба держалась у поверхности? Почему компрессор решил проблему?
26
Чтобы оценить численность серебряного карася в небольшом пруду, не связанном с другими водоёмами, гидробиологи выловили сетью 80 рыб, пометили каждую, подрезав кончик плавника, и выпустили обратно. Через пять дней сетью выловили 90 карасей, из которых 12 имели метку.
Почему этот метод даёт надёжный результат только для популяции, которая не обменивается особями с другими популяциями? Почему повторный отлов проводят не сразу, а через несколько дней? Как изменится рассчитанная численность, если помеченные рыбы из-за метки чаще становятся добычей хищников? Ответ поясните. Назовите два фактора, ограничивающих рост численности карасей в пруду. Почему при промысле вылов рыбы не должен превышать годовой прирост популяции?
Численность популяции по результатам двух отловов вычисляют по формуле
\[N=\frac{M\cdot C}{R},\]
где \(M\) — количество рыб, помеченных и выпущенных в пруд, \(C\) — общее количество рыб во втором улове, \(R\) — количество рыб с меткой во втором улове. Рассчитайте численность популяции карасей в пруду.27
Все виды РНК синтезируются на ДНК-матрице, причём цепь РНК наращивается от 5\('\) к 3\('\) концу. Ниже приведены фрагменты транскрибируемых цепей трёх генов тРНК; на каждом фрагменте синтезируется центральная петля тРНК, антикодон — центральный триплет петли:
\[\begin{array}{ll}\text{ген 1:}&5'\text{-ГТТГТЦААГ-}3'\\\text{ген 2:}&3'\text{-АЦТААГТТЦ-}5'\\\text{ген 3:}&5'\text{-ТГТАЦГГАГ-}3'\end{array}\]
Кодирующий участок иРНК, по которому рибосома синтезирует фрагмент полипептида, начиная со старт-кодона, имеет последовательность \[5'\text{-АУГГУЦЦГААЦГГУЦУУЦ-}3'\]
Определите последовательности центральных петель трёх тРНК, их антикодоны и аминокислоты, которые они переносят. Определите последовательность аминокислот во фрагменте полипептида. Какие из трёх тРНК участвуют в синтезе этого фрагмента и при присоединении каких по счёту аминокислот? Почему одна из тРНК в синтезе не участвует, хотя в иРНК есть триплет, комплементарный её антикодону? Ответ поясните. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.
28
У человека дальтонизм (\(d\)) и гемофилия (\(h\)) — рецессивные признаки, гены которых расположены в Х-хромосоме. Женщина с нормальным цветовым зрением и нормальной свёртываемостью крови, отец которой был дальтоником с нормальной свёртываемостью крови, а мать, не имевшая аллеля дальтонизма, передала ей аллель гемофилии, вышла замуж за мужчину без этих заболеваний. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и гаметы, генотипы, фенотипы и пол возможного потомства при нормальном протекании мейоза. В этой семье родился сын с кариотипом 47, \(XXY\), который страдает дальтонизмом, но имеет нормальную свёртываемость крови. Определите его генотип. У кого из родителей и в каком делении мейоза произошло нерасхождение половых хромосом? Объясните, почему при нерасхождении в другом делении мейоза или у другого родителя сын с таким фенотипом родиться не мог. Кроссинговер не учитывайте.