Тренировочный вариант 25 ЕГЭ по биологии

28 заданий · 57 первичных баллов · 3 ч 55 мин

Часть 1

Ответ к заданиям 1–21 — цифра, последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Пишите без пробелов, запятых и других символов. Проверка — по правилам ЕГЭ, после кнопки «Завершить и проверить».

Рассмотрите таблицу «Способы размножения организмов». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Способ размножения	Пример
Почкование	Образование дочерних клеток на материнской клетке дрожжей
?	Развитие самок тли из неоплодотворённых яйцеклеток

Ответ:

Спортсмен выполнял интенсивную нагрузку, при которой мышцы испытывали недостаток кислорода. Как в результате изменятся содержание гликогена и содержание молочной кислоты в работающих мышцах?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Ответ:Содержание гликогенаСодержание молочной кислоты

Молекула белка, синтезированная на рибосоме, состоит из 140 аминокислот (включая начальный метионин). Определите, сколько нуклеотидов содержит участок иРНК от старт-кодона до стоп-кодона включительно, на котором синтезирован этот белок. В ответе запишите только соответствующее число.

Ответ:

У тыквы белая окраска плодов ($A$) доминирует над жёлтой, дисковидная форма плодов ($B$) — над шаровидной; гены этих признаков находятся в разных парах хромосом. Скрестили растения с генотипами $AaBb$ и $Aabb$. Определите вероятность (в %) появления в потомстве растений с жёлтыми шаровидными плодами. В ответе запишите только соответствующее число.

Ответ:

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Какой цифрой на рисунке обозначено включение, в виде которого в хлоропласте запасается избыток углеводов, образовавшихся при фотосинтезе?

Ответ:

Установите соответствие между характеристиками и структурами хлоропласта, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ	СТРУКТУРЫ ХЛОРОПЛАСТА
А) в её мембранах находится хлорофилл, поглощающий свет	1) 1
Б) в ней углекислый газ включается в состав органических веществ	2) 2
В) в ней происходит фотолиз воды с выделением кислорода	3) 3
Г) отделяет органоид от цитоплазмы клетки
Д) образована стопкой уплощённых мембранных мешочков
Е) в ней протекают реакции темновой фазы фотосинтеза

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:АБВГДЕ

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие процессы происходят в профазе митоза?

удвоение молекул ДНК;
распад ядерной оболочки на фрагменты;
спирализация (уплотнение) хромосом;
образование ядрышек в дочерних ядрах;
разделение центромер и расхождение сестринских хроматид;
начало формирования веретена деления.

Ответ:

Установите последовательность процессов энергетического обмена в организме человека, начиная с подготовительного этапа. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

окисление органических веществ до углекислого газа и воды с синтезом большей части АТФ;
расщепление глюкозы до пировиноградной кислоты в цитоплазме;
расщепление крахмала пищи до глюкозы в пищеварительном канале;
всасывание глюкозы в кровь и поступление её в клетки;
поступление пировиноградной кислоты в митохондрии.

Ответ:

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Какой цифрой на рисунке обозначены клетки, с помощью которых гриб размножается и расселяется?

Ответ:

Установите соответствие между характеристиками и структурами гриба, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ	СТРУКТУРЫ ГРИБА
А) расположена на нижней стороне шляпки в виде тонких радиальных пластин	1) 1
Б) образована ветвящимися гифами, пронизывающими почву	2) 2
В) всасывает из почвы воду с растворёнными веществами	3) 3
Г) на поверхности этой структуры образуются споры
Д) может срастаться с корнями деревьев, образуя микоризу
Е) поддерживает шляпку над поверхностью почвы

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:АБВГДЕ

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для растений семейства Крестоцветные (Капустные)?

соцветие — корзинка;
шесть тычинок, из которых четыре длинные и две короткие;
плод — стручок или стручочек;
цветок с четырьмя чашелистиками и четырьмя лепестками;
мочковатая корневая система;
плод — боб.

Ответ:

Установите последовательность систематических групп животных, начиная с наибольшей. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

Лисица;
Псовые;
Хищные;
Обыкновенная лисица;
Хордовые;
Млекопитающие.

Ответ:

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Какой цифрой на рисунке обозначен отдел головного мозга, в котором находятся центры терморегуляции, голода и жажды?

Ответ:

Установите соответствие между характеристиками и отделами головного мозга, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ	ОТДЕЛЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА
А) в его коре находятся зрительная и слуховая зоны	1) 1
Б) обеспечивает точность и плавность произвольных движений	2) 2
В) содержит центры защитных рефлексов — кашля, чихания, рвоты	3) 3
Г) координирует движения и поддерживает равновесие тела
Д) содержит центры дыхания и регуляции работы сердца
Е) обеспечивает речь, мышление и память

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:АБВГДЕ

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие заболевания человека развиваются при недостатке витаминов в пище?

сахарный диабет;
эндемический зоб;
куриная слепота;
рахит;
цинга;
гигантизм.

Ответ:

Установите последовательность процессов, обеспечивающих спокойный вдох у человека, начиная с возбуждения дыхательного центра. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

увеличение объёма грудной полости;
возбуждение дыхательного центра продолговатого мозга;
поступление атмосферного воздуха в лёгкие;
растяжение лёгких и снижение давления воздуха в альвеолах;
поступление нервных импульсов к диафрагме и наружным межрёберным мышцам;
сокращение диафрагмы и наружных межрёберных мышц.

Ответ:

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания модификационной изменчивости. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)У стрелолиста подводные листья лентовидные, а надводные — стреловидные, хотя клетки всех листьев растения имеют одинаковый генотип. (2)У человека, долго находящегося на солнце, кожа темнеет за счёт накопления пигмента меланина. (3)Изредка на дереве появляется ветка с пёстрыми листьями, и этот признак сохраняется у растений, выращенных из её черенков. (4)Пределы, в которых признак может изменяться под влиянием условий среды, определяются генотипом и называются нормой реакции. (5)При скрещивании гороха с жёлтыми гладкими и зелёными морщинистыми семенами во втором поколении появляются растения с новыми сочетаниями признаков. (6)Под действием рентгеновского излучения у дрозофил появлялись потомки с новыми признаками, которые передавались следующим поколениям.

Ответ:

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие примеры относятся к биотическим факторам среды?

пересыхание водоёма в засушливое лето;
паразитирование клещей на лосях;
понижение температуры воздуха зимой;
сокращение длины светового дня осенью;
поедание зайцами коры молодых осин;
опыление цветков клевера шмелями.

Ответ:

Установите соответствие между примерами и направлениями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ	НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ
А) возникновение семени у голосеменных растений	1) ароморфоз
Б) утрата корней и листьев у паразитического растения повилики	2) идиоадаптация
В) появление четырёхкамерного сердца и теплокровности у птиц	3) общая дегенерация
Г) покровительственная зелёная окраска у кузнечиков
Д) утрата пищеварительной системы у бычьего цепня
Е) уплощённая форма тела у донных рыб — скатов и камбал

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:АБВГДЕ

Рассмотрите таблицу «Виды мутаций по изменению генетического материала». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Вид мутации	Что изменяется	Пример
Генная	Последовательность нуклеотидов в гене	(А)
(Б)	Строение хромосомы	Утрата участка хромосомы
Геномная	(В)	Полиплоидия у культурной пшеницы

Список элементов:

1) модификационная	5) хромосомная
2) число хромосом в клетке	6) появление новых сочетаний признаков у потомков
3) серповидноклеточная анемия	7) соматическая
4) обмен участками гомологичных хромосом при кроссинговере	8) удвоение молекулы ДНК перед делением клетки

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:АБВ

Учёные сравнили среднюю частоту сердечных сокращений в покое у взрослых млекопитающих с разной массой тела. Результаты представлены в таблице.

Животное	мышь	крыса	кролик	собака	человек	лошадь
Масса, кг	0,02	0,3	3	20	70	500
Частота сердечных сокращений, уд./мин	600	350	200	100	70	40

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

у исследованных животных с увеличением массы тела частота сердечных сокращений снижается;
у мелких животных интенсивность обмена веществ выше, чем у крупных;
сердце собаки сокращается реже, чем сердце кролика, но чаще, чем сердце человека;
частота сердечных сокращений у всех млекопитающих не превышает 600 ударов в минуту;
сердце человека сокращается в 15 раз реже, чем сердце мыши.

Ответ:

Часть 2

Запишите развёрнутый ответ. После «Завершить и проверить» его проверит ИИ по критериям оценивания варианта и поставит балл; под заданием откроются критерии.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Исследователь изучал, как изменяется концентрация глюкозы в крови человека после приёма сладкого напитка. Двенадцать здоровых добровольцев в возрасте 20–30 лет утром натощак выпивали по 250 мл воды, в которой было растворено 75 г глюкозы. Концентрацию глюкозы в крови измеряли перед приёмом напитка, а затем через 30, 60, 90 и 120 минут после него. В таблице приведены средние значения.

Время после приёма напитка, мин	0	30	60	90	120
Концентрация глюкозы в крови, ммоль/л	4,9	8,1	7,2	6,0	5,1

Какая переменная в этом исследовании независимая (задаваемая), а какая — зависимая (изменяющаяся)? Какую нулевую гипотезу* мог сформулировать исследователь перед началом исследования? Какие два этических требования необходимо было соблюсти при проведении этого исследования с участием людей?

* Нулевая гипотеза — принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.

Сформулируйте вывод о том, как изменялась концентрация глюкозы в крови после приёма сладкого напитка. Какой гормон и какой орган обеспечили снижение концентрации глюкозы через 60–120 минут? Каким образом этот гормон снижает концентрацию глюкозы в крови? Как изменились бы результаты, если бы в исследовании участвовал человек с сахарным диабетом первого типа?

На рисунке изображена клетка тела гидры в покое (А) и после раздражения (Б).

Как называется эта клетка? Назовите структуры, обозначенные цифрами 1–3. Какую функцию выполняет эта клетка и как она срабатывает? В каком слое тела гидры располагаются такие клетки и на каких частях тела их особенно много? Что происходит с клеткой после срабатывания?

В опыте одну руку на минуту опускают в холодную воду (10 °C), другую — в горячую (40 °C), а затем обе — в одну миску с водой комнатной температуры: первой руке эта вода кажется тёплой, второй — холодной. В другом опыте к коже прикасаются двумя ножками циркуля: на подушечке пальца два прикосновения различаются как раздельные уже при расстоянии 2 мм, на предплечье — лишь при 40 мм, на спине — при 60 мм. Объясните результат первого опыта. Почему, войдя в прохладную воду, человек через несколько минут перестаёт ощущать холод? Объясните различия между участками кожи во втором опыте. Для чего человеку нужна высокая чувствительность именно пальцев? Почему при прикосновении к горячему предмету рука отдёргивается раньше, чем человек ощущает боль?

На небольшой северный остров, где не было крупных хищников, завезли 25 северных оленей. Основным зимним кормом оленей на острове служили медленно растущие лишайники. Результаты учёта численности оленей приведены в таблице.

Год после завоза	0	5	10	15	19	20	25
Численность оленей	25	110	590	2200	5600	80	70

Почему в первые годы численность оленей быстро росла? Почему на двадцатый год численность резко сократилась? Почему после этого численность оленей долго не восстанавливалась? Какой тип взаимоотношений между оленями усилился при высокой численности популяции? Как, вероятно, изменялась бы численность оленей, если бы на острове жили волки? Почему малочисленной изолированной популяции угрожает вымирание?

Удельную скорость прироста популяции за год рассчитывают по формуле

\[r=\frac{B-D}{N},\]

где $B$ — число особей, родившихся за год, $D$ — число особей, погибших за год, $N$ — численность популяции в начале года. Рассчитайте удельную скорость прироста популяции оленей за двенадцатый год после завоза, если в начале этого года на острове было 1000 оленей, за год родилось 420 оленят и погибло 120 оленей.

В начале иРНК некоторых бактерий перед кодирующим участком находится шпилька — участок, в котором комплементарные последовательности одной и той же цепи РНК соединяются друг с другом. Шпилька участвует в регуляции начала трансляции. Через несколько нуклеотидов после шпильки располагается открытая рамка считывания, которая начинается со старт-кодона, кодирующего аминокислоту метионин. Фрагмент молекулы ДНК, на котором синтезируется участок иРНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов (верхняя цепь — матричная):

\[\begin{array}{l}3'\text{-ЦТГТАЦЦГААГЦЦГГТАЦТГТТАЦТЦГТТТЦАГАТГ-}5'\\5'\text{-ГАЦАТГГЦТТЦГГЦЦАТГАЦААТГАГЦАААГТЦТАЦ-}3'\end{array}\]

Установите нуклеотидную последовательность участка иРНК, который синтезируется на данном фрагменте. Установите вторичную структуру участка иРНК. Установите последовательность начала открытой рамки считывания на данном участке иРНК. Определите последовательность аминокислот во фрагменте полипептида, который кодируется данным участком иРНК. Ответ поясните. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.

$\text{[math]}$

По изображённой на рисунке родословной определите тип наследования признака (доминантный или рецессивный; аутосомный или сцепленный с полом) и докажите, что другие типы наследования исключены. Квадратами обозначены мужчины, кругами — женщины, горизонтальной линией между мужчиной и женщиной — брак; люди, имеющие изучаемый признак, выделены чёрным цветом. Штриховой линией обозначен планируемый брак.

$\text{[math]}$

Определите генотипы людей 1, 2, 4, 5, 7 и 8. Можно ли однозначно определить генотип мужчины 6? С какой вероятностью он является носителем аллеля изучаемого признака? Составьте схему брака людей 6 и 7 и определите вероятность рождения в этом браке ребёнка с изучаемым признаком. Ответ поясните.

Ответов: 0 из 28Таймер 3:55:00 — с первым ответом