Тренировочный вариант 27 ЕГЭ по биологии

28 заданий · 57 первичных баллов · 3 ч 55 мин

Часть 1

Ответ к заданиям 1–21 — цифра, последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Пишите без пробелов, запятых и других символов. Проверка — по правилам ЕГЭ, после кнопки «Завершить и проверить».

Рассмотрите таблицу «Зародышевые листки». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Зародышевый листок	Производные
Эктодерма	Нервная система, эпидермис кожи
?	Скелетные мышцы, сердце и кровеносные сосуды

Ответ:

Человек на 40 секунд задержал дыхание. Как в результате изменятся содержание углекислого газа и содержание кислорода в крови?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Ответ:Содержание углекислого газаСодержание кислорода

В клетках листа ржи содержится 14 хромосом. Сколько хроматид содержит клетка пыльника ржи, образовавшаяся в результате первого деления мейоза, в метафазе второго деления мейоза? В ответе запишите только соответствующее число.

Ответ:

Гемофилия (несвёртываемость крови) у человека наследуется как рецессивный признак, сцепленный с Х-хромосомой. Здоровая женщина, отец которой страдал гемофилией, вышла замуж за здорового мужчину. Определите вероятность (в %) рождения в этой семье ребёнка с гемофилией. В ответе запишите только соответствующее число.

Ответ:

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Какой цифрой на рисунке обозначена небольшая кольцевая молекула ДНК, которая может передаваться от одной бактериальной клетки к другой?

Ответ:

Установите соответствие между характеристиками и структурами бактериальной клетки, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ	СТРУКТУРЫ КЛЕТКИ
А) основу составляет муреин	1) 1
Б) содержит основную часть наследственной информации клетки	2) 2
В) представлен крупной кольцевой молекулой ДНК, не отделённой от цитоплазмы оболочкой	3) 3
Г) обеспечивает активное передвижение клетки
Д) защищает клетку от разрыва при поступлении в неё воды
Е) имеет вид длинной тонкой нити, выходящей за пределы клеточной стенки

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:АБВГДЕ

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие процессы происходят в световой фазе фотосинтеза?

связывание углекислого газа;
синтез АТФ;
фотолиз воды;
расщепление глюкозы до пировиноградной кислоты;
восстановление переносчика водорода НАДФ\(^{+}\) до НАДФ\(\cdot\)Н;
синтез глюкозы.

Ответ:

Установите последовательность процессов эмбрионального развития ланцетника, начиная с зиготы. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

закладка нервной трубки (нейрула);
дробление зиготы;
формирование органов из зародышевых листков;
образование однослойного зародыша — бластулы;
образование двухслойного зародыша — гаструлы.

Ответ:

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Какой цифрой на рисунке обозначена структура, с помощью которой одноклеточная водоросль воспринимает свет и направляет своё движение к освещённым участкам водоёма?

Ответ:

Установите соответствие между характеристиками и водорослями, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ	ВОДОРОСЛИ
А) в клетке есть сократительные вакуоли, удаляющие избыток воды	1) 1
Б) многоклеточная нить из одинаковых цилиндрических клеток	2) 2
В) одноклеточный организм, способный к активному передвижению	3) 3
Г) используется человеком в пищу как «морская капуста» — источник йода
Д) обитает в морях; слоевище достигает в длину нескольких метров
Е) половой процесс — конъюгация: содержимое клеток соседних нитей сливается

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:АБВГДЕ

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для класса Птицы?

диафрагма, отделяющая грудную полость от брюшной;
кожа, богатая потовыми железами;
двойное дыхание благодаря воздушным мешкам;
яйцо, покрытое известковой скорлупой;
четырёхкамерное сердце и полное разделение артериальной и венозной крови;
две дуги аорты — правая и левая.

Ответ:

Установите последовательность систематических групп животных, начиная с наименьшей. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

Насекомые;
Членистоногие;
Перепончатокрылые;
Пчела;
Пчела медоносная;
Животные.

Ответ:

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Какой цифрой на рисунке обозначен отдел кишечника, в котором завершается всасывание воды, формируются каловые массы, а обитающие в нём бактерии синтезируют некоторые витамины?

Ответ:

Установите соответствие между характеристиками и органами пищеварительной системы, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ	ОРГАНЫ
А) железы его стенки выделяют соляную кислоту	1) 1
Б) выделяет в двенадцатиперстную кишку сок с ферментами, расщепляющими белки, жиры и углеводы	2) 2
В) её островковые клетки выделяют в кровь инсулин	3) 3
Г) вырабатывает желчь, которая эмульгирует жиры
Д) в нём начинается расщепление белков пепсином
Е) получает кровь от кишечника по воротной вене

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:АБВГДЕ

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для эритроцитов человека?

образуются в лимфатических узлах;
вырабатывают антитела;
содержат гемоглобин;
имеют форму двояковогнутого диска;
способны к фагоцитозу;
зрелые клетки не имеют ядра.

Ответ:

Установите последовательность процессов при развитии кариеса зуба у человека, начиная с накопления зубного налёта. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

образование бактериями налёта кислот при сбраживании сахаров;
накопление на поверхности зуба налёта из остатков пищи и бактерий;
растворение минеральных солей эмали под действием кислот;
разрушение дентина с образованием полости в зубе;
проникновение бактерий в пульпу и её воспаление.

Ответ:

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания дрейфа генов. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)В небольшой изолированной популяции частоты аллелей могут меняться от поколения к поколению случайно, независимо от их приспособительного значения. (2)Новые аллели генов возникают в популяции в результате мутаций. (3)Генофонд популяции, основанной на острове несколькими особями, может сильно отличаться от исходного лишь потому, что основатели случайно несли редкие аллели. (4)Особи, лучше приспособленные к условиям среды, чаще выживают и оставляют больше потомков. (5)После резкого сокращения численности популяции при лесном пожаре выжившие особи случайно оказались носителями лишь части аллелей прежней популяции. (6)Переселение особей между соседними популяциями сближает их генофонды.

Ответ:

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие примеры иллюстрируют концентрационную функцию живого вещества биосферы?

накопление кремния в панцирях диатомовых водорослей;
испарение воды листьями растений;
выделение кислорода растениями при фотосинтезе;
накопление йода в слоевищах бурых водорослей;
накопление соединений кальция в раковинах моллюсков;
разложение органических остатков бактериями гниения.

Ответ:

Установите соответствие между организмами и функциональными группами экосистемы, к которым их относят: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫ	ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ
А) плесневые грибы, разлагающие опавшие листья	1) продуценты
Б) ряска малая в пруду	2) консументы
В) личинка стрекозы, поедающая мальков рыб	3) редуценты
Г) тля, высасывающая сок растений
Д) цианобактерии, вызывающие «цветение» воды
Е) бактерии гниения, разлагающие трупы животных

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:АБВГДЕ

Рассмотрите таблицу «Типы питания организмов». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Тип питания	Источник энергии	Пример организма
Фотоавтотрофный	Энергия света	(А)
(Б)	Энергия окисления неорганических веществ	Нитрифицирующие бактерии
Гетеротрофный	(В)	Гриб-трутовик

Список элементов:

1) хемоавтотрофный	5) сапротрофный
2) энергия окисления органических веществ, полученных с пищей	6) клубеньковые бактерии
3) ламинария	7) миксотрофный
4) мукор	8) энергия окисления сероводорода

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:АБВ

Учащиеся подсчитали под микроскопом среднее число устьиц на 1 мм\(^{2}\) верхней и нижней поверхности листа у четырёх видов растений. Результаты представлены в таблице.

Растение	Верхняя сторона листа	Нижняя сторона листа
Подсолнечник	85	155
Овёс	25	23
Кувшинка белая	460	0
Яблоня	0	290

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

у кувшинки белой устьица находятся только на верхней стороне листа;
у всех исследованных растений на нижней стороне листа устьиц больше, чем на верхней;
чем больше устьиц на листе, тем интенсивнее транспирация;
у овса устьица распределены по обеим сторонам листа почти поровну;
у всех водных растений устьица расположены на верхней стороне листа.

Ответ:

Часть 2

Запишите развёрнутый ответ. После «Завершить и проверить» его проверит ИИ по критериям оценивания варианта и поставит балл; под заданием откроются критерии.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Учащиеся изучали влияние температуры воды на размножение дафний. Для опыта взяли 40 молодых самок дафний из лабораторной культуры, которую много лет содержат при температуре 20 °C; все самки — потомки одной самки. Самок рассадили поодиночке в одинаковые стаканы с 200 мл отстоянной воды, по 10 стаканов выдерживали при 15, 20, 25 и 30 °C. Ежедневно всех дафний кормили одинаковым количеством одноклеточной водоросли хлореллы и пересаживали в свежую воду той же температуры, а родившуюся молодь подсчитывали и удаляли. Самцов в стаканах не было. Через 21 сутки рассчитали среднее число молоди, родившейся от одной самки. Результаты приведены в таблице.

Температура воды, °C	15	20	25	30
Среднее число молоди на одну самку	14	38	52	9

Почему для опыта взяли самок, полученных от одной самки, и всех кормили одинаково? Зачем дафний ежедневно пересаживали в свежую воду? Почему при каждой температуре опыт ставили на 10 самках, а не на одной? Можно ли считать выборку дафний в этом опыте репрезентативной* и распространить полученные результаты на дафний этого вида из водоёмов разных климатических зон? Ответ поясните.

* Репрезентативная выборка — группа участников исследования, которая по существенным для изучаемого признака характеристикам соответствует всей совокупности, на которую предполагается распространить выводы.

Сформулируйте вывод о влиянии температуры воды на размножение дафний. Почему при повышении температуры от 15 до 25 °C число молоди увеличивалось, а при 30 °C резко уменьшилось? Каким способом размножались самки в опыте, если самцов в стаканах не было? Какое значение имеет такой способ размножения для популяции дафний летом?

На рисунке изображены скелет крыла птицы (А) и скелет передней конечности ящерицы (Б).

Назовите отделы скелета, обозначенные цифрами 1–3. Как называют органы, имеющие сходный план строения и общее происхождение, но выполняющие разные функции? О чём свидетельствует сходство строения этих конечностей? В результате какого эволюционного процесса возникли различия между ними? Назовите две особенности скелета крыла, связанные с полётом.

Свежее молоко, оставленное на кухонном столе, скисает за сутки, а в холодильнике — через 3–4 дня; кипячёное молоко в тех же условиях стоит дольше. Молоко в запечатанной упаковке после специальной тепловой обработки хранится месяцами без холодильника, но, будучи вскрытым, скисает за несколько дней. При скисании молоко густеет и расслаивается на плотный сгусток и прозрачную сыворотку. Объясните, почему молоко скисает и откуда в нём берутся возбудители этого процесса. Почему холод и кипячение замедляют скисание, а вскрытие упаковки — ускоряет? Почему скисшее молоко густеет? Какое вещество накапливается в молоке и почему его накопление само останавливает процесс?

Орнитологи сравнивали население гнездящихся птиц в двух соседних лесах на пробных площадях одинакового размера. Первый участок — старый смешанный лес из ели, берёзы, осины и липы с подлеском и дуплистыми деревьями; второй — одновозрастная посадка сосны, за которой проводят регулярный уход: удаляют подрост лиственных деревьев и сухостой. В смешанном лесу учли 100 гнездящихся пар птиц пяти видов: 40 пар зябликов, по 20 пар пеночек-весничек и больших синиц, по 10 пар мухоловок-пеструшек и больших пёстрых дятлов. В посадке сосны гнездились 20 пар трёх видов: 16 пар зябликов, по 2 пары пеночек-весничек и обыкновенных клестов.

Почему в смешанном лесу гнездится больше видов птиц, чем в посадке сосны? Какая из этих экосистем более устойчива? Ответ поясните. Почему в посадках одной древесной породы чаще возникают массовые размножения насекомых-вредителей? Какое значение для посадки имеет развешивание искусственных гнездовий (дуплянок, синичников)? Какой процесс начнётся в посадке, если прекратить уход за ней? Почему разнообразие сообщества оценивают не только по числу видов, но и по их долям?

Для оценки видового разнообразия сообщества используют индекс

\[D=1-\left(p_1^{2}+p_2^{2}+\ldots+p_k^{2}\right),\qquad p_i=\frac{n_i}{N},\]

где \(k\) — число видов, \(n_i\) — число пар птиц \(i\)-го вида, \(N\) — общее число пар; чем больше \(D\), тем разнообразнее сообщество. Рассчитайте индекс \(D\) для каждого из двух участков и сравните полученные значения.

После разделения двух эволюционных линий в ДНК каждой из них независимо накапливаются нуклеотидные замены. Если скорость накопления нейтральных* замен постоянна, по числу различий между последовательностями можно установить порядок расхождения линий и оценить время, прошедшее после него (метод молекулярных часов).

Ниже приведено выравнивание смысловых цепей одного и того же участка ДНК у четырёх видов рода Лошадь: лошади, зебры, осла и кулана (последовательности упрощены).

Лошадь

5\('\)-

-3\('\)

Зебра

5\('\)-

-3\('\)

Осёл

5\('\)-

-3\('\)

Кулан

5\('\)-

-3\('\)

Постройте филогенетическое древо этих видов на основании приведённых последовательностей. Укажите порядок обособления эволюционных линий. По палеонтологическим данным линия лошади отделилась от общего предка трёх других видов 4 млн лет назад. Рассчитайте, сколько миллионов лет назад разошлись линия зебры и линия общего предка осла и кулана, а также линии осла и кулана. Приведите расчёты, аргументируя ответ. Считайте, что все замены на этом участке нейтральные и во всех линиях накапливаются с одинаковой постоянной скоростью.

* Нейтральные мутации — изменения последовательности ДНК, которые не влияют на приспособленность организма.

У кур, как и у других птиц, женский пол гетерогаметный (\(ZW\)), мужской — гомогаметный (\(ZZ\)). Полосатое (серое с поперечными полосками) оперение определяется доминантным аллелем (\(B\)) гена, расположенного в Z-хромосоме, чёрное — рецессивным аллелем (\(b\)); W-хромосома аллелей этого гена не содержит. Розовидный гребень (\(R\)) доминирует над простым (\(r\)), этот ген аутосомный. Полосатого петуха с розовидным гребнем скрестили с чёрной курицей с простым гребнем; все цыплята оказались полосатыми, примерно половина из них имела розовидный гребень, половина — простой. Затем полосатую курицу с розовидным гребнем из этого потомства скрестили с чёрным петухом с розовидным гребнем; среди их цыплят были и цыплята с простым гребнем. Составьте схемы двух скрещиваний. Определите генотипы родителей и потомства в обоих скрещиваниях, фенотипы и пол потомства. Почему во втором скрещивании пол только что вылупившихся цыплят можно определить по окраске оперения, а в первом — нельзя? Какова вероятность появления во втором скрещивании чёрных курочек с простым гребнем? Ответ поясните.

Ответов: 0 из 28Таймер 3:55:00 — с первым ответом