Тренировочный вариант 30 ЕГЭ по биологии

Рассмотрите таблицу «Ткани растений». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Дрожжи, которые росли в закрытом сосуде без доступа кислорода, перенесли в среду, через которую постоянно продувают воздух. Как в результате изменятся образование этилового спирта клетками дрожжей и количество АТФ, которое клетка получает при расщеплении одной молекулы глюкозы?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Фрагмент двуцепочечной молекулы ДНК содержит 360 нуклеотидов, из них 72 нуклеотида с аденином. Сколько нуклеотидов с гуанином содержит этот фрагмент? В ответе запишите только соответствующее число.

У томата красная окраска плодов доминирует над жёлтой, а нормальный рост растения — над карликовым; гены этих признаков расположены в разных парах хромосом. Скрестили между собой два дигетерозиготных растения. Определите вероятность (в %) появления в потомстве растений, гомозиготных по обоим генам. В ответе запишите только соответствующее число.

Какой цифрой на рисунке обозначена структура клетки, в которой синтезируется иРНК секретируемого белка?

Установите соответствие между характеристиками и органоидами клетки, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие процессы относятся к пластическому обмену в клетке?

Установите последовательность этапов размножения растений методом культуры клеток и тканей, начиная с выделения кусочка ткани. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

Какой цифрой на рисунке обозначен побег ели?

Установите соответствие между характеристиками и структурами сосны, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для растений семейства Злаки (Мятликовые)?

Установите последовательность систематических групп животных, начиная с наименьшей. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

Какой цифрой на рисунке обозначен отдел скелета, служащий осевой опорой тела и защищающий спинной мозг?

Установите соответствие между характеристиками и отделами скелета, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие железы человека относятся к железам смешанной секреции?

Установите последовательность событий при заражении человека клещевым энцефалитом, начиная с присасывания клеща. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания конвергенции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие примеры иллюстрируют взаимовыгодный симбиоз (мутуализм)?

Установите соответствие между примерами и формами борьбы за существование: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Рассмотрите таблицу «Нуклеиновые кислоты». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ихтиологи подсчитывали частоту дыхательных движений жаберных крышек у карасей, которых выдерживали в течение часа в воде разной температуры. Средние результаты представлены в таблице.

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

Какая переменная в этом исследовании независимая (задаваемая), а какая — зависимая (изменяющаяся)? Можно ли распространить полученные результаты на все популяции артемии, обитающие в разных солёных водоёмах? Ответ поясните. Зачем каждое значение солёности испытывали в трёх стаканах по 40 личинок?

Сформулируйте вывод о влиянии солёности воды на выживаемость личинок артемии. Почему в воде солёностью 5 г/л и 250 г/л погибало большинство личинок? Почему в природе артемия в массе встречается в очень солёных озёрах, но почти не встречается в море, хотя морская вода (около 35 г/л) по солёности ей подходит?

На рисунке изображены черепа человека и шимпанзе.

Какой из черепов (А или Б) принадлежит человеку? Назовите структуры, обозначенные цифрами 1–4. С какими особенностями человека связано развитие структур 1 и 2 его черепа? Как у человека расположено большое затылочное отверстие и с чем это связано?

Взрослые воробьи и зяблики питаются в основном семенами, но птенцов выкармливают насекомыми и пауками. Голуби выкармливают птенцов «зобным молочком» — творожистой массой, которую выделяют стенки зоба и у самок, и у самцов. Птенцы певчих птиц за 10–12 дней увеличивают массу в 8–10 раз и покидают гнездо; родители приносят им корм до 400 раз в день. В годы, когда насекомых мало, воробьи выращивают меньше птенцов, хотя семян вокруг достаточно. Объясните, почему зерноядные птицы выкармливают птенцов животной пищей. Почему при недостатке насекомых не помогает обилие семян? Чем питание птенцов голубя сходно с питанием детёнышей млекопитающих и в чём преимущество такого способа? Почему птенцам требуется так много корма и какое значение для них имеет столь быстрый рост? Как изменится рост птенцов, если выкармливать их только семенами?

В широколиственном лесу заповедника изучали популяцию венерина башмачка настоящего — многолетнего травянистого растения семейства Орхидные, занесённого в Красную книгу России. Его семена очень мелкие, разносятся ветром и почти не содержат запасных питательных веществ; от прорастания семени до первого цветения проходит 10–15 лет; растение размножается также корневищем. На участке леса площадью 2 га равномерно по всей территории заложили 8 учётных площадок площадью по 25 м\(^2\) и на каждой подсчитали число растений. Результаты приведены в таблице.

Почему учётные площадки закладывали равномерно по всему участку, а не только там, где венерин башмачок встречается чаще? Чем можно объяснить, что на разных площадках обнаружено разное число растений? Проросток венерина башмачка развивается только после того, как в него проникают гифы почвенного гриба. За счёт чего развивается проросток и как называют такой тип взаимоотношений растения и гриба? Почему образование огромного числа мелких семян можно рассматривать как приспособление, возникшее в результате естественного отбора? Почему популяция медленно восстанавливается, если цветущие растения срывают на букеты? Почему вырубка леса приводит к исчезновению популяции, даже если растения не выкапывают?

Плотность популяции по результатам учёта на площадках рассчитывают по формуле где \(n_1, n_2, \ldots, n_k\) — число растений на отдельных площадках, \(k\) — число площадок, \(S\) — площадь одной площадки (м\(^2\)). Рассчитайте плотность популяции венерина башмачка (растений на 1 м\(^2\)) и оцените численность растений на всём участке площадью 2 га (1 га = 10 000 м\(^2\)).

В клетках хвои сосны обыкновенной 24 хромосомы. Определите набор и число хромосом в мегаспоре, в клетках эндосперма семени, в спермиях и в клетках зародыша семени сосны. Из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются мегаспора, эндосперм и спермии? В клетках зародыша пшеницы 42 хромосомы, а в клетках её эндосперма — 63. Объясните, почему отношение числа хромосом в клетках эндосперма к числу хромосом в клетках зародыша у сосны и у пшеницы различается.

Ген фермента глюкозо-6-фосфатдегидрогеназы расположен в Х-хромосоме. Его аллели \(X^{A}\) и \(X^{B}\) определяют две формы фермента, которые различают при лабораторном анализе крови; аллели кодоминантны, поэтому у гетерозиготы в крови обнаруживаются обе формы фермента. У женщины в крови обнаружены формы A и B, у её мужа — только форма A. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, их гаметы, генотипы и фенотипы (формы фермента) детей с учётом пола при нормальном протекании мейоза. В этой семье родились два сына с кариотипом 47, \(XXY\): у одного в крови обнаружена только форма B, у другого — формы A и B. Определите генотипы этих сыновей. У кого из родителей и в каком делении мейоза могло произойти нерасхождение половых хромосом в каждом случае? Можно ли для каждого из сыновей однозначно установить, у кого из родителей произошло нарушение? Ответ поясните. Сколько хромосом было в яйцеклетке и сколько в сперматозоиде, при слиянии которых образовалась зигота первого сына? Кроссинговер не учитывайте.