Тренировочный вариант 31 ЕГЭ по биологии

28 заданий · 57 первичных баллов · 3 ч 55 мин

Часть 1

Ответ к заданиям 1–21 — цифра, последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Пишите без пробелов, запятых и других символов. Проверка — по правилам ЕГЭ, после кнопки «Завершить и проверить».

Рассмотрите таблицу «Методы селекции». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Метод	Пример
Искусственный мутагенез	Получение новых форм ячменя при облучении семян рентгеновскими лучами
?	Получение растений гречихи с удвоенным набором хромосом при обработке проростков колхицином

Ответ:

У человека камень перекрыл общий желчный проток, и желчь перестала поступать в двенадцатиперстную кишку. Как в результате изменятся степень эмульгирования жиров в тонкой кишке и содержание непереваренных жиров в каловых массах?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Ответ:Степень эмульгирования жировСодержание непереваренных жиров

В соматических клетках кролика содержится 44 хромосомы. Сколько аутосом содержится в ядре сперматозоида кролика? В ответе запишите только соответствующее число.

Ответ:

У кошек ген окраски шерсти расположен в Х-хромосоме. Аллель $X^{B}$ определяет чёрную окраску, аллель $X^{b}$ — рыжую, у гетерозиготных кошек ($X^{B}X^{b}$) окраска черепаховая (чёрные и рыжие пятна). Черепаховую кошку скрестили с рыжим котом. Какова вероятность (в %) появления в потомстве котят с черепаховой окраской? В ответе запишите только соответствующее число.

Ответ:

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Какой цифрой на рисунке обозначена клетка, имеющая гаплоидный набор хромосом, каждая из которых состоит из двух хроматид?

Ответ:

Установите соответствие между характеристиками и зонами сперматогенеза, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ	ЗОНЫ
А) клетки делятся митозом	1) 1
Б) перед делениями мейоза в клетках происходит репликация ДНК	2) 2
В) из одной клетки образуются четыре клетки с гаплоидным набором хромосом	3) 3
Г) клетки не делятся и увеличиваются в размерах
Д) гомологичные хромосомы обмениваются участками (происходит кроссинговер)
Е) число клеток увеличивается, а набор хромосом в них остаётся диплоидным

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:АБВГДЕ

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для вирусов?

имеют собственные рибосомы и синтезируют на них белки;
размножаются только в клетках организма-хозяина;
не имеют клеточного строения;
размножаются делением надвое;
хранят наследственную информацию в ядре;
содержат нуклеиновую кислоту одного типа — ДНК или РНК.

Ответ:

Установите последовательность этапов получения гибридных семян кукурузы, растения из которых дают повышенный урожай благодаря гетерозису. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

посев гибридных семян и выращивание высокоурожайных растений;
многократное принудительное самоопыление растений разных сортов кукурузы;
получение гомозиготных (чистых) линий;
получение гибридных семян первого поколения;
скрещивание двух разных чистых линий между собой.

Ответ:

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Какой цифрой на рисунке обозначено соцветие, характерное для клевера лугового?

Ответ:

Установите соответствие между характеристиками и соцветиями, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ	СОЦВЕТИЯ
А) цветки на цветоножках расположены поочерёдно вдоль удлинённой главной оси	1) 1
Б) соцветие нередко принимают за один крупный цветок	2) 2
В) характерно для ландыша и черёмухи	3) 3
Г) сидячие цветки расположены на расширенном ложе, окружённом обёрткой
Д) является сложным соцветием
Е) характерно для моркови и укропа

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:АБВГДЕ

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для класса Хрящевые рыбы?

тело покрыто костной черепицеобразной чешуёй;
трёхкамерное сердце;
отсутствие плавательного пузыря;
внутреннее оплодотворение;
жабры прикрыты костными жаберными крышками;
скелет в течение всей жизни образован хрящевой тканью.

Ответ:

Установите последовательность систематических групп растений, начиная с наибольшей. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

Паслён клубненосный (картофель);
Паслёновые;
Растения;
Двудольные;
Покрытосеменные (Цветковые);
Паслён.

Ответ:

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Какой цифрой на рисунке обозначена структура, клетки внутреннего слоя которой выделяют жидкость, смачивающую суставные поверхности?

Ответ:

Установите соответствие между характеристиками и типами соединения костей, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ	ТИПЫ СОЕДИНЕНИЯ
А) покрытые хрящом поверхности костей разделены щелью с небольшим количеством жидкости	1) 1
Б) так соединены тела соседних позвонков	2) 2
В) кости соединены зубчатыми краями с тонкой прослойкой соединительной ткани	3) 3
Г) между костями находится упругая хрящевая прослойка
Д) так соединены плечевая кость и лопатка
Е) так соединены кости свода черепа взрослого человека

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:АБВГДЕ

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие процессы происходят в толстой кишке человека?

расщепление белков пепсином;
всасывание воды;
формирование каловых масс;
всасывание основной части глюкозы и аминокислот в кровь;
образование желчи;
синтез бактериями-симбионтами витаминов K и группы B.

Ответ:

Установите последовательность процессов, обеспечивающих выделение слюны у человека при одном виде лимона (условный рефлекс уже выработан), начиная с попадания света на сетчатку. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

возбуждение центра слюноотделения в продолговатом мозге;
проведение импульсов по центробежным нервам к слюнным железам и выделение слюны;
раздражение светом фоторецепторов сетчатки глаза;
передача возбуждения по временной связи к корковому представительству центра слюноотделения;
возбуждение зрительной зоны коры затылочной доли больших полушарий;
передача нервных импульсов по зрительному нерву.

Ответ:

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания стабилизирующего отбора. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)После сильной зимней бури среди погибших воробьёв преобладали птицы с очень длинными и очень короткими крыльями, а выжили в основном особи со средней длиной крыла. (2)За несколько десятилетий применения одного и того же ядохимиката в популяциях колорадского жука стали преобладать особи, устойчивые к нему. (3)Среди новорождённых детей наибольшую выживаемость имеют дети со средней массой тела, а младенцы с очень малой и очень большой массой погибают чаще. (4)Когда в морских заливах появились новые хищники, в популяциях раковинных моллюсков от поколения к поколению увеличивалась средняя толщина раковины. (5)Отбор, действующий в относительно постоянных условиях среды, сохраняет среднюю норму признака и сужает размах его изменчивости. (6)При направленном изменении условий среды среднее значение признака в популяции смещается в сторону одного из его крайних значений.

Ответ:

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие примеры иллюстрируют паразитизм?

питание аскариды содержимым кишечника человека;
использование раком-отшельником пустой раковины брюхоногого моллюска;
питание повилики соками стебля клевера;
развитие личинок овода под кожей северного оленя;
опыление цветков клевера шмелями;
питание божьих коровок тлями.

Ответ:

Установите соответствие между цепями питания и их типами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЦЕПИ ПИТАНИЯ	ТИПЫ ЦЕПЕЙ
А) опавшие листья $\rightarrow$ дождевой червь $\rightarrow$ крот	1) пастбищная (цепь выедания)
Б) листья капусты $\rightarrow$ гусеницы капустной белянки $\rightarrow$ синица	2) детритная (цепь разложения)
В) трава $\rightarrow$ кузнечик $\rightarrow$ лягушка $\rightarrow$ уж
Г) навоз $\rightarrow$ личинки мух $\rightarrow$ скворец
Д) фитопланктон $\rightarrow$ дафнии $\rightarrow$ плотва
Е) труп мыши $\rightarrow$ личинки жука-могильщика $\rightarrow$ ёж

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:АБВГДЕ

Рассмотрите таблицу «Органические вещества клетки». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Вещество	Мономер	Функция
Белок	(А)	Ускорение химических реакций
(Б)	Глюкоза	Запасающая у растений
ДНК	Нуклеотид	(В)

Список элементов:

1) аминокислота	5) глицерин
2) гликоген	6) перенос аминокислот к рибосомам
3) хранение наследственной информации	7) нуклеотид
4) крахмал	8) целлюлоза

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:АБВ

Энтомологи измеряли скорость передвижения рабочих особей рыжего лесного муравья по поверхности муравейника при разной температуре воздуха. Результаты представлены в таблице.

Температура воздуха, °C	10	15	20	25	30	35	40
Скорость передвижения, см/с	0,8	1,6	2,7	3,9	4,6	4,8	2,1

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

при повышении температуры от 10 до 30 °C скорость передвижения муравьёв увеличивается;
муравьи — животные с непостоянной температурой тела;
в исследованном интервале наибольшая скорость передвижения наблюдалась при 35 °C;
при температуре выше 45 °C муравьи погибают;
при 40 °C муравьи передвигаются быстрее, чем при 20 °C.

Ответ:

Часть 2

Запишите развёрнутый ответ. После «Завершить и проверить» его проверит ИИ по критериям оценивания варианта и поставит балл; под заданием откроются критерии.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Исследователи изучали, как разговор по мобильному телефону влияет на внимание водителя. В исследовании участвовали 24 добровольца в возрасте 25–40 лет со стажем вождения не менее трёх лет. Каждый участник трижды проезжал один и тот же маршрут на компьютерном тренажёре-симуляторе автомобиля: без разговора, разговаривая по телефону через беспроводную гарнитуру (руки свободны) и разговаривая по телефону, который он держал в руке. Собеседник во всех случаях задавал вопросы одинаковой сложности, порядок трёх заездов у разных участников был разным. Во время каждого заезда 20 раз в случайные моменты на экране загорались стоп-сигналы впереди идущего автомобиля. Регистрировали время от загорания стоп-сигнала до нажатия на педаль тормоза (время реакции) и число стоп-сигналов (из 20), на которые водитель не отреагировал (пропущенные сигналы). Средние результаты приведены в таблице.

Условия заезда	Время реакции, с	Пропущено сигналов
Без разговора	0,54	0,3
Через гарнитуру	0,69	1,2
С телефоном в руке	0,72	1,5

Какая переменная в этом исследовании независимая (задаваемая), а какие две — зависимые (изменяющиеся)? Почему исследование проводили на тренажёре, а не на реальной дороге? Какие ещё два требования биоэтики необходимо соблюдать при проведении этого исследования с участием людей?

Сформулируйте вывод о влиянии разговора по телефону на внимание водителя. Почему использование гарнитуры почти не уменьшает отрицательное влияние разговора? Предложите формулу, по которой можно рассчитать, на сколько метров больше проедет автомобиль за время реакции водителя, разговаривающего по телефону через гарнитуру, чем за время реакции водителя без разговора, и выполните расчёт для скорости 72 км/ч (20 м/с).

На рисунке изображена дыхательная система насекомого (вид сверху).

Назовите структуры, обозначенные цифрами 1–4. Каким образом кислород поступает к клеткам тела насекомого? Почему кровеносная система насекомых почти не участвует в переносе газов? Какое значение для насекомого имеют ритмичные сокращения мышц брюшка и способность закрывать структуры, обозначенные цифрой 1?

Пассажирский самолёт летит на высоте 10 000 м, где давление воздуха в четыре раза ниже, чем у земли; в салоне давление поддерживают таким, как на высоте 2000 м, а при его падении автоматически выпадают кислородные маски. Если салон разгерметизируется на высоте 10 000 м, человек без маски сохраняет сознание лишь 30–60 секунд, причём удушья не чувствует и может не заметить опасности. Альпинисты поднимаются на 8000 м без кислорода, но проводят там считанные часы и перед этим неделями живут на промежуточных высотах. Объясните, почему на высоте 10 000 м человеку не хватает кислорода, хотя доля кислорода в воздухе там такая же, как у земли. Почему при этом нет чувства удушья? Почему альпинист может находиться на 8000 м, а пассажир теряет сознание через минуту? Почему через маски подают чистый кислород, а не сжатый воздух? Почему пассажиру советуют сначала надеть маску себе, а потом помогать ребёнку?

В небольшой пруд, где обитали караси, а весной размножались лягушки и тритоны, случайно попали несколько особей ротана-головешки — небольшой хищной рыбы, естественный ареал которой находится в бассейне Амура. Ротан поедает водных беспозвоночных, икру и молодь рыб, личинок земноводных; он переносит недостаток кислорода в воде и промерзание водоёма, самцы охраняют отложенную икру. В первые годы численность ротана в пруду росла очень быстро, а через несколько лет головастики в пруду стали встречаться редко.

Какой тип роста численности наблюдался у ротана в первые годы после вселения? Объясните, почему численность росла быстро. Как будет изменяться численность ротана в пруду в дальнейшем? Ответ поясните. Почему уменьшилась численность земноводных? Какие особенности ротана способствуют его успешному вселению в новые водоёмы?

В первые годы численность ротана росла с постоянной удельной скоростью роста $r=0{,}35$ в год. Время, за которое численность популяции увеличивается вдвое, можно рассчитать по формуле

\[T=\frac{0{,}7}{r},\]

где $T$ — время удвоения численности (в годах), $r$ — удельная скорость роста численности (в год). Рассчитайте время удвоения численности ротана. Во сколько раз увеличится численность ротана за 6 лет при таком росте?

Чем дольше два вида развиваются независимо друг от друга после отделения от общего предка, тем больше нуклеотидных замен накапливается в их ДНК. Если замены накапливаются с постоянной скоростью (молекулярные часы), по числу различий можно оценить, когда существовал общий предок.

Зоологи определили последовательность одного и того же участка гена у четырёх близких видов бокоплавов — пресноводных ракообразных (виды А, Б, В и Г). Последовательность ДНК общего предка этих видов неизвестна. Ниже приведено выравнивание смысловых цепей ДНК этого участка (40 нуклеотидов).

Вид А

5$'$-

-3$'$

Вид Б

5$'$-

-3$'$

Вид В

5$'$-

-3$'$

Вид Г

5$'$-

-3$'$

Постройте филогенетическое древо четырёх видов. Считайте, что раньше других от общего предка обособился вид, последовательность которого сильнее всего отличается от последовательностей остальных видов. Ответ обоснуйте, указав позиции нуклеотидов, которые подтверждают родство видов. Рассчитайте, сколько миллионов лет назад существовали последний общий предок видов А и Б и последний общий предок видов А, Б и В, если на этом участке гена в каждой линии за 1 млн лет заменяется в среднем 2,5 % нуклеотидов. Приведите расчёты. Считайте все мутации на данном участке гена нейтральными*.

* Нейтральные мутации — изменения последовательности ДНК, которые не влияют на приспособленность организма.

По изображённой на рисунке родословной определите тип наследования признака (доминантный или рецессивный; аутосомный или сцепленный с полом) и докажите, что другие типы наследования исключены. Квадратами обозначены мужчины, кругами — женщины, горизонтальной линией между мужчиной и женщиной — брак; люди, имеющие изучаемый признак, выделены чёрным цветом.

$\text{[math]}$

Определите генотипы людей 1, 2, 3, 5, 6, 7 и 8. Можно ли однозначно определить генотип мужчины 4? С какой вероятностью он гомозиготен? Составьте схему брака мужчины 4 с женщиной, не имеющей изучаемого признака, и определите вероятность рождения в этом браке ребёнка с изучаемым признаком. Ответ поясните.

Ответов: 0 из 28Таймер 3:55:00 — с первым ответом

ЦЕПИ ПИТАНИЯ	ТИПЫ ЦЕПЕЙ
А) опавшие листья \(\rightarrow\) дождевой червь \(\rightarrow\) крот	1) пастбищная (цепь выедания)
Б) листья капусты \(\rightarrow\) гусеницы капустной белянки \(\rightarrow\) синица	2) детритная (цепь разложения)
В) трава \(\rightarrow\) кузнечик \(\rightarrow\) лягушка \(\rightarrow\) уж
Г) навоз \(\rightarrow\) личинки мух \(\rightarrow\) скворец
Д) фитопланктон \(\rightarrow\) дафнии \(\rightarrow\) плотва
Е) труп мыши \(\rightarrow\) личинки жука-могильщика \(\rightarrow\) ёж