Диаграммы Латимера и Фроста
Диаграммы Латимера
Уэнделл Латимер в 1938 году предложил записывать потенциалы элемента в виде цепочки от высшей степени окисления к низшей. Для хлора в кислой среде:
Числа над стрелками — стандартные потенциалы соседних пар (В).
Несмежный переход. Потенциалы не аддитивны, аддитивны энергии Гиббса \(\Delta G^\circ = -nFE^\circ\). Поэтому
Для \(\ce{HClO -> Cl-}\): \((1\cdot1{,}63 + 1\cdot1{,}36)/2 = 1{,}50\) В. Для \(\ce{Fe^3+ -> Fe}\): \((1\cdot0{,}77 + 2\cdot(-0{,}44))/3 = -0{,}04\) В — простое среднее дало бы \(+0{,}17\) В и совсем другой вывод.
boltПроверка через \(\Delta G\)
Переведите каждую ступень в «вольт-эквиваленты» \(nE^\circ\), сложите и разделите на общее число электронов. Эта же сумма — ординаты диаграммы Фроста.
scienceГде пригодится несмежный потенциал
- \(\ce{Fe + 2HCl -> FeCl2 + H2}\) — железо окисляется кислотой только до +2: потенциал \(\ce{Fe^3+/Fe}\) (\(-0{,}04\) В) выше, чем \(\ce{Fe^2+/Fe}\).
- \(\ce{2Fe + 3Cl2 ->[t] 2FeCl3}\) — хлор сразу доводит железо до +3.
- \(\ce{Fe + S ->[t] FeS}\) — сера — слабый окислитель, только +2.
Кто диспропорционирует
Частица в середине цепочки \(\ce{A} \xrightarrow{E_\text{л}} \ce{B} \xrightarrow{E_\text{п}} \ce{C}\) является окислителем для правой пары и восстановителем для левой. Диспропорционирование \(\ce{B -> A + C}\) идёт, если \(E_\text{п} > E_\text{л}\).
| Частица | \(E_\text{л}\) | \(E_\text{п}\) | Вывод |
|---|---|---|---|
| \(\ce{Cu+}\) | 0,15 | 0,52 | диспропорционирует |
| \(\ce{H2O2}\) | 0,68 | 1,78 | диспропорционирует (медленно) |
| \(\ce{Fe^2+}\) | 0,77 | \(-0{,}44\) | устойчив |
| \(\ce{Mn^3+}\) | 0,95 | 1,51 | диспропорционирует |
| \(\ce{HClO2}\) | 1,18 | 1,67 | диспропорционирует |
| \(\ce{Cl2}\) (кислая) | 1,63 | 1,36 | устойчив |
| \(\ce{Cl2}\) (щелочная) | 0,42 | 1,36 | диспропорционирует |
Последние две строки объясняют урок 79: хлор диспропорционирует именно в щёлочи.
edit_noteМедь(I) в воде
\(\ce{2Cu+ -> Cu + Cu^2+}\), \(E^\circ = 0{,}52 - 0{,}15 = 0{,}37\) В, \(\lg K = 6{,}2\). Поэтому соли меди(I) существуют лишь как осадки (\(\ce{CuI}\), \(\ce{CuCl}\)) или комплексы, а \(\ce{Cu2SO4}\) в воде сразу распадается на медь и сульфат меди(II).
scienceДиспропорционирование по Латимеру
- \(\ce{Cu2SO4 -> Cu v + CuSO4}\) — мгновенно в воде.
- \(\ce{2Mn^3+ + 2H2O -> Mn^2+ + MnO2 v + 4H+}\).
- \(\ce{Hg2Cl2 + 2NH3 -> Hg v + HgNH2Cl v + NH4Cl}\) — каломель чернеет от аммиака: связывание ртути(II) делает диспропорционирование выгодным («калос мелас» — «красиво-чёрный»).
Диаграмма Фроста
Артур Фрост (1951) предложил откладывать по оси абсцисс степень окисления \(N\), по оси ординат — \(NE^\circ\) (вольт-эквивалент, пропорциональный \(\Delta G^\circ\) образования формы из простого вещества). Наклон отрезка между двумя точками — потенциал пары.
boltТри правила чтения
- Самая нижняя точка — термодинамически самая устойчивая форма (\(\ce{Mn^2+}\) в кислоте).
- Точка выше отрезка, соединяющего соседей, — форма диспропорционирует (\(\ce{Mn^3+}\), \(\ce{MnO4^2-}\)).
- Точка ниже отрезка — продукт сопропорционирования соседей (\(\ce{MnO2}\) образуется из \(\ce{MnO4-}\) и \(\ce{Mn^2+}\)).
Чем круче наклон к форме слева, тем сильнее окислитель: у \(\ce{MnO4-}\) наклон к \(\ce{Mn^2+}\) — 1,51 В.
scienceПредсказания по диаграмме
- \(\ce{2KMnO4 + 3MnSO4 + 2H2O -> 5MnO2 v + K2SO4 + 2H2SO4}\) — сопропорционирование: бурый осадок в конце перманганатного титрования, если раствор недостаточно кислый.
- \(\ce{3MnO4^2- + 4H+ -> 2MnO4- + MnO2 + 2H2O}\) — манганат в кислоте.
- \(\ce{Mn + 2H+ -> Mn^2+ + H2 ^}\) — марганец активен: точка \(\ce{Mn^2+}\) глубоко ниже нуля.
push_pinГлавное
Диаграмма Латимера — цепочка форм элемента с потенциалами переходов. Потенциал несмежного перехода: \(E = \dfrac{\sum n_iE_i}{\sum n_i}\) — усреднять сами потенциалы нельзя, аддитивны \(nE^\circ\) (т. е. \(\Delta G^\circ\)). Частица диспропорционирует, если потенциал справа от неё больше, чем слева (\(\ce{Cu+}\), \(\ce{H2O2}\), \(\ce{Mn^3+}\), \(\ce{MnO4^2-}\) в кислоте). На диаграмме Фроста (\(NE^\circ\) от \(N\)) самая устойчивая форма — самая нижняя точка; точка выше отрезка, соединяющего соседей, диспропорционирует; ниже — продукт сопропорционирования.
Закрепите теорию: 9 заданий с проверкой и подсказками, урок зачитывается от 70 %.