Количество вещества и стехиометрическая модель
Моль, частицы и масса
linkОпора
- Урок 3. Пропорции и средние величины — прямая и обратная пропорциональность, доли и проценты, взвешенное среднее. Связать числовое отношение с количеством частиц и составом смеси
- Урок 5. Системы уравнений и балансы — сначала перечислить неизвестные, затем записать независимые уравнения. Рассмотреть сохранение вещества, элементов и заряда на простых смесях
В уроке 24 мы собрали физические понятия — энергию, работу, давление. Теперь перейдём к веществу. Химическое уравнение говорит о числе частиц: одна молекула азота реагирует с тремя молекулами водорода. Взвесить же можно только массу. Мост между числом частиц и массой — количество вещества.
bookmarkКоличество вещества
Количество вещества \(n\) — число частиц \(N\), выраженное в молях: \(n = \dfrac{N}{N_\text{A}}\), где \(N_\text{A} = 6{,}022\,140\,76\cdot10^{23}\) моль\(^{-1}\) — постоянная Авогадро. С 2019 года её значение точное: оно и определяет моль.
functionsКоличество вещества через массу
Пусть одна частица имеет массу \(m_0\). Тогда \(N\) частиц весят \(m = Nm_0\), а моль частиц — \(M = N_\text{A}m_0\); эту величину называют молярной массой. Разделим первое равенство на второе:
Итак, \(n = \dfrac{m}{M} = \dfrac{N}{N_\text{A}}\), а масса одной частицы \(m_0 = M/N_\text{A}\).
Молярная масса в г/моль численно равна относительной молекулярной (формульной) массе: \(M(\ce{H2SO4}) = 2\cdot1{,}008 + 32{,}06 + 4\cdot16{,}00 = 98{,}08\) г/моль.
| Известно | Нужно | Формула |
|---|---|---|
| масса \(m\) | количество \(n\) | \(n = m/M\) |
| количество \(n\) | число частиц \(N\) | \(N = nN_\text{A}\) |
| число частиц одного вида | число атомов в них | умножить на индекс в формуле |
| молярная масса | масса одной молекулы | \(m_0 = M/N_\text{A}\) |
errorМасса — не количество вещества
Равные массы разных веществ — это не равные количества: в 1 г водорода 0,496 моль молекул, а в 1 г гелия — 0,25 моль атомов. Уравнения реакций говорят о количествах, поэтому массы через коэффициенты сравнивать нельзя.
infoИз истории
Амедео Авогадро в 1811 году предположил, что в равных объёмах газов при одинаковых условиях содержится одинаковое число молекул, но само это число оставалось неизвестным ещё полвека. Первым его оценил Иоганн Лошмидт (1865) по вязкости газов. Жан Перрен в 1908–1909 годах измерил его, наблюдая под микроскопом броуновское движение крошечных шариков смолы гуммигута, и предложил назвать постоянной Авогадро. За эти опыты, окончательно доказавшие существование молекул, он получил Нобелевскую премию 1926 года.
Уравнение реакции как модель
Коэффициенты уравнения реакции — отношения числа частиц. Если одна молекула азота даёт с тремя молекулами водорода две молекулы аммиака, то \(N_\text{A}\) молекул азота дают с \(3N_\text{A}\) молекулами водорода \(2N_\text{A}\) молекул аммиака. Поделив на \(N_\text{A}\), получим: в реакции \(\ce{N2 + 3H2 -> 2NH3}\) на 1 моль азота расходуется 3 моль водорода и образуется 2 моль аммиака. Значит, изменения количеств участников пропорциональны коэффициентам:
Массы в том же отношении не находятся: они пропорциональны произведениям коэффициентов на молярные массы.
bookmarkЛимитирующий реагент
Реагент, который кончится первым. Его находят не по наименьшему количеству, а по наименьшему отношению \(n_i/|\nu_i|\) — количеству, делённому на коэффициент. Лимитирующий реагент определяет, сколько продукта может получиться; остальные реагенты остаются в избытке.
Выход продукта — отношение полученного количества к теоретически возможному:
errorМодель, а не описание механизма
Уравнение реакции — материальный баланс: оно говорит, в каких отношениях расходуются и образуются вещества, но не как идёт процесс. Столкновения одной молекулы азота сразу с тремя молекулами водорода не происходит; как на самом деле идёт реакция, обсудим в модуле 8.
edit_noteКто в недостатке?
Смешали 4,0 г водорода и 28 г азота для синтеза аммиака. Количества: \(n(\ce{H2}) = 4{,}0/2{,}016 = 1{,}98\) моль, \(n(\ce{N2}) = 1{,}00\) моль. Делим на коэффициенты: \(1{,}98/3 = 0{,}66\) и \(1{,}00/1 = 1{,}00\). Лимитирует водород, хотя молей водорода больше. Аммиака получится не больше \(2\cdot0{,}66 = 1{,}32\) моль (22,5 г).
Степень протекания реакции
Пропорциональность из второй части урока подсказывает, как описать ход реакции одной переменной. Отношение \(\Delta n_i/\nu_i\) одинаково для всех участников; обозначим его \(\xi\) и назовём степенью протекания реакции.
functionsКоличества участников через степень протекания
Запишем реакцию в виде \(\sum_i\nu_i\text{A}_i = 0\): коэффициенты продуктов положительны, реагентов — отрицательны (для синтеза аммиака \(\nu(\ce{N2}) = -1\), \(\nu(\ce{H2}) = -3\), \(\nu(\ce{NH3}) = +2\)). Из равенства \(\dfrac{\Delta n_i}{\nu_i} = \xi\) для каждого участника
Для малого изменения \(dn_i = \nu_i\,d\xi\). Общее количество газов меняется на сумму коэффициентов газообразных участников \(\Delta\nu = \sum\nu_i\):
Степень протекания измеряют в молях: она показывает, сколько раз в молях прошла реакция, записанная данным уравнением. Одна и та же \(\xi\) описывает все вещества сразу; скорость реакции в модуле 7 определяется как \(d\xi/dt\) (урок 79).
| \(\ce{N2}\) | \(\ce{H2}\) | \(\ce{NH3}\) | |
|---|---|---|---|
| было | 1 | 2 | 0 |
| изменилось | \(-\xi\) | \(-3\xi\) | \(+2\xi\) |
| стало | \(1 - \xi\) | \(2 - 3\xi\) | \(2\xi\) |
Количество реагента не может стать отрицательным: \(n_{i,0} + \nu_i\xi \ge 0\). Поэтому наибольшая степень протекания — наименьшее из отношений \(n_{i,0}/|\nu_i|\) по реагентам; это и есть условие лимитирующего реагента. Степень превращения реагента — доля израсходованного вещества:
У разных реагентов степени превращения разные, а степень протекания — общая. В таблице общее количество газов равно \(3 - 2\xi\): при \(\Delta\nu = 2 - 1 - 3 = -2\) каждый моль прошедшей реакции уменьшает его на 2 моль.
push_pinГлавное
Количество вещества связывает массу и число частиц: \(n = m/M = N/N_\text{A}\). Изменения количеств участников реакции пропорциональны коэффициентам, поэтому ход реакции описывает одна переменная — степень протекания \(\xi\): \(n_i = n_{i,0} + \nu_i\xi\); наибольшее \(\xi\) задаёт лимитирующий реагент.
Закрепите теорию: 11 заданий с проверкой и подсказками, урок зачитывается от 70 %.