Аргумент и данные (сила данных: suggest, show) — урок 3 темы «Академическое обсуждение и письмо», английский C1

Аргумент и данные (сила данных: suggest, show)

10 слов · 7 фраз

Слова урока · 10

  • the data support /ðə ˌdeɪtə səˈpɔːt/данные поддерживают
  • be consistent with /bi kənˈsɪstənt wɪð/согласоваться с
  • sample size /ˈsɑːmpl saɪz/размер выборки
  • statistically significant /stəˌtɪstɪkli sɪɡˈnɪfɪkənt/статистически значимый
  • correlation /ˌkɒrəˈleɪʃn/корреляция
  • warrant /ˈwɒrənt/основание (связь данных и вывода)
  • this suggests that /ðɪs səˈdʒests ðæt/это наводит на мысль, что
  • bear on /ˈbeər ɒn/иметь отношение к
  • effect size /ɪˈfekt saɪz/величина эффекта
  • at best /ət ˈbest/в лучшем случае

Аргумент и данные: утверждение, данные и основание связи

Академический аргумент — три части: утверждение (claim), данные (evidence: числа, выборка, результат) и основание (warrant: почему эти данные поддерживают это утверждение). Новички приводят данные и считают, что связь очевидна; на C1 связь называется: this suggests that; the data support; is consistent with; bears on. И называется её сила: statistically significant, но effect size small; correlation 0.2 — weak; sample of 120 — tentative. Формула честности: at best, the evidence is mixed.

частьоборотыпример
утверждениеthe claim is that · it is argued thatThe claim is that time on homework, not the number of tasks, predicts grades.
данныеa sample size of · n = 120 · a correlation of 0.2 · the difference was statistically significantIn a sample of 120 pupils, hours per week correlated with grades at 0.2; tasks set did not.
основаниеthe warrant is · this suggests that · the data support · is consistent with · bears onThis suggests that time, not tasks, matters — the data support the first claim but not the second.
силаeffect size · weak / moderate / strong · at best · tentativeSignificant, but the effect size is small; at best, the evidence is mixed.

Слова силы данных

словозначениеловушка
statistically significantвряд ли случайностьне значит «большой» — смотрите effect size
correlation (0–1)сила связи0.2 — слабая; связь ≠ причина (тема 45)
sample sizeсколько участниковмалая выборка → tentative
consistent withне противоречитслабее, чем confirms
supportподдерживаютне «доказывают»; the data support (мн. ч.)

Абзац «утверждение → данные → основание» — образец

частьтекст
claimThe amount of time pupils spend on homework predicts attainment better than the number of tasks set.
evidenceIn Baker's (2022) sample of 120 Year 9 pupils, weekly hours correlated with end-of-year grades at 0.2 (p < 0.05), whereas tasks set showed no significant relationship.
warrantThis suggests that what matters is engagement rather than volume — a reading consistent with earlier work by Lee (2019). The data thus bear directly on the thesis: policies that count tasks measure the wrong thing.
силаThe correlation is weak, however, and the sample small; at best the finding is tentative.

Простыми словами: три части аргумента

частьвопрособоротпример
утверждение (claim)что я говорю?одно предложениеHomework has little effect on primary results.
данные (evidence)на чём это основано?According to …; A study of 500 pupils found …; The data showA 2019 study of 3,000 pupils found a gain of under 2 %.
основание связи (warrant)почему данные подтверждают утверждение?This matters because …; Since …, it follows that …; This suggestsSince 2 % is within the margin of error, it follows that the effect is negligible.

Слова силы данных

силасловапример
сильныеa large-scale study; randomised; replicated; consistent acrossThe finding is consistent across five countries.
средниеa survey of; self-reported; one studyOne study of 200 pupils reported …
слабыеanecdotal; a single case; it is often saidThis is largely anecdotal.

Абзац по схеме

частьтекст
claimHomework adds little to primary results.
evidenceCooper et al. (2006), reviewing 60 studies, found almost no correlation for pupils under 11.
warrantBecause the review pools many studies, a null result is unlikely to be chance, which supports the claim.

Ошибки новичков: данные без основания связи («A study found 2 %.» — и что?); It is a well-known fact that вместо данных; proves о единичном исследовании; evidences → evidence.

Нюансы

  • data в академическом — множественное: the data support, the data are.
  • warrant — термин теории аргументации (Тулмин); в речи — the link between the evidence and the claim.
  • significant без «statistically» в академическом тексте читается как статистический термин — осторожно.
  • bear on — «иметь отношение к»; bear out — «подтверждать» (тема 50).
  • Данные без основания — не аргумент; основание без данных — мнение.

push_pinclaim → evidence (sample size, n =, correlation of, statistically significant) → warrant (this suggests that, the data support, is consistent with, bears on) → сила (effect size, weak / strong, tentative, at best mixed); data — мн. ч.; significant ≠ большой; support ≠ prove

Фразы урока · 7

  • The data support the first claim but not the second.Данные поддерживают первое утверждение, но не второе.
  • The result is consistent with earlier studies.Результат согласуется с более ранними исследованиями.
  • With a sample size of 120, the finding is tentative — a weak correlation of 0.2.При выборке в 120 результат предварительный — слабая корреляция 0,2.
  • The difference was statistically significant, but the effect size is small.Разница была статистически значимой, но величина эффекта мала.
  • State the warrant: why these data support this claim.Назовите основание: почему эти данные поддерживают это утверждение.
  • This suggests that time, not tasks, matters — these figures bear directly on the thesis.Это наводит на мысль, что важно время, а не число заданий; эти цифры прямо относятся к тезису.
  • At best, the evidence is mixed.В лучшем случае данные неоднозначны.

lightbulbАргумент = claim + evidence (sample size, correlation, significant) + warrant (this suggests that; the data support; consistent with; bears on). Назовите силу: effect size, weak, tentative, at best mixed. Data — множественное.

Закрепите урок: упражнения со словами, фразами и грамматикой с проверкой и повторением.

Английский от B1 к C2 · репетитор-кузьмин.рф
© 2026. Уровни и цели — по CEFR (Общеевропейские компетенции владения языком), лексика — по English Vocabulary Profile и Oxford 3000/5000, грамматика — по Core Inventory for General English, формат контроля — Cambridge B1 Preliminary, B2 First, C1 Advanced и C2 Proficiency.