Аудирование: два интервью (косвенная речь на слух)
Слова урока · 4
- interviewee /ˌɪntəvjuːˈiː/интервьюируемый
- in favour of /ɪn ˈfeɪvər əv/за (сторонник)
- reservation /ˌrezəˈveɪʃn/оговорка, сомнение
- with the proviso that /wɪð ðə prəˈvaɪzəʊ ðət/с условием, что
Фразы урока · 2
- Both interviewees work in the same school; she is broadly in favour of the change.Оба интервьюируемых работают в одной школе; она в целом за это изменение.
- He has one reservation — cost — and supports it with the proviso that parents can opt out.У него одна оговорка — стоимость, — и он поддерживает это с условием, что родители могут отказаться.
Запись для аудирования: «Два интервью: телефоны в школе — учитель и родитель»
Подкаст об образовании: два коротких интервью подряд о запрете телефонов в школе Нортгейт — сначала с учительницей Хелен Марш, затем с родителем Дэвидом Вудом. Взгляды частично совпадают, частично расходятся.
Текст записи
- Presenter: First, Helen Marsh, who teaches Year 9. Helen, the school banned phones in September. Your view?Сначала Хелен Марш, которая преподаёт в девятом классе. Хелен, школа запретила телефоны в сентябре. Ваше мнение?
- Helen: Broadly in favour. The key thing, for me, is attention: in the first term after the ban, the number of pupils I had to ask to put a phone away fell from about ten a lesson to none, and the school's own figures show detentions down by a quarter. Put simply, lessons got quieter.В целом за. Главное для меня — внимание: в первую четверть после запрета число учеников, которых мне приходилось просить убрать телефон, упало примерно с десяти за урок до нуля, а собственные цифры школы показывают снижение оставлений после уроков на четверть. Проще говоря, уроки стали тише.
- Presenter: Any reservations?Есть оговорки?
- Helen: One. Some pupils use phones for medical reasons — namely, two diabetic students who check their glucose on an app. The policy allows exceptions, but it took a month to sort out, and that month was stressful for those families. So I support the ban with the proviso that exceptions are agreed before a term starts, not after.Одна. Некоторые ученики используют телефоны по медицинским причинам, а именно два диабетика, которые проверяют глюкозу в приложении. Политика допускает исключения, но на их оформление ушёл месяц, и этот месяц был стрессовым для тех семей. Так что я поддерживаю запрет с условием, что исключения согласовываются до начала четверти, а не после.
- Presenter: Now David Wood, whose daughter is in Year 10.Теперь Дэвид Вуд, чья дочь в десятом классе.
- David: I'm in two minds. I don't dispute the classroom figures — my daughter says the same, lessons are calmer. Where I differ from the school is the journey home. The ban means phones are locked in a pouch until the end of the day, so if the bus is cancelled, she can't tell us. That happened twice in October.Я в раздумьях. Я не оспариваю цифры по классам — дочь говорит то же: уроки спокойнее. Где я расхожусь со школой — дорога домой. Запрет означает, что телефоны заперты в чехле до конца дня, так что если автобус отменят, она не может нам сообщить. Так было дважды в октябре.
- Presenter: So you'd lift the ban?То есть вы бы отменили запрет?
- David: No — I'd change one detail: unlock the pouches at the last bell, not at the gate. The school maintains that the gate is safer because pupils don't walk out staring at screens. I take the point, but I'd say the risk of a child stranded at a bus stop is bigger than the risk of a child looking at a phone in a corridor. The school hasn't answered that yet.Нет — я бы изменил одну деталь: открывать чехлы по последнему звонку, а не у ворот. Школа утверждает, что у ворот безопаснее, потому что ученики не выходят, уткнувшись в экраны. Принимаю довод, но я бы сказал, что риск ребёнка, застрявшего на автобусной остановке, больше риска ребёнка, смотрящего в телефон в коридоре. Школа на это пока не ответила.
- Presenter: And the medical exceptions Helen mentioned?А медицинские исключения, о которых говорила Хелен?
- David: I wasn't aware of that — it doesn't affect us. It sounds like the same problem, though: the policy is right in principle and clumsy in the detail.Я об этом не знал — нас это не касается. Но звучит как та же проблема: политика верна в принципе и неуклюжа в деталях.
lightbulbДва интервью: у каждого — позиция (broadly in favour, in two minds), главная причина с числом, оговорка (with the proviso that); сопоставьте: both agree (calmer lessons), differ on (unlock time), only one mentions (medical exceptions), what the school maintains.
Закрепите урок: упражнения со словами, фразами и грамматикой с проверкой и повторением.