Спонтанное обсуждение (модальность и условия)

Слова урока · 4

• volume_upoff the top of my head /ˌɒf ðə ˌtɒp əv maɪ ˈhed/навскидку, не подумав
• volume_upwhat exactly do you mean by /ˌwɒt ɪɡˈzæktli də ju ˌmiːn baɪ/что именно вы имеете в виду под
• volume_upput it another way /ˌpʊt ɪt əˈnʌðə ˈweɪ/сказать иначе
• volume_upI take your point /aɪ ˌteɪk jɔː ˈpɔɪnt/принимаю ваш довод

Фразы урока · 2

• volume_upOff the top of my head, I'd say no — but what exactly do you mean by «fair»?Навскидку я бы сказал нет — но что именно вы имеете в виду под «справедливо»?
• volume_upI take your point, but let me put it another way.Принимаю ваш довод, но позвольте сказать иначе.

Диалог: «Обсуждение без подготовки: платная парковка у школы»

Эмма задаёт вопрос без подготовки; Алекс объясняет мнение, уточняет возражение и переформулирует, пока не находит настоящее разногласие.

• Emma: Right, no preparation — just talk. The council wants to charge for parking outside the school at drop-off time. Good idea or not? Off the top of your head.Итак, без подготовки — просто говори. Муниципалитет хочет брать плату за парковку у школы в часы, когда привозят детей. Хорошая идея или нет? Навскидку.
• Alex: Off the top of my head, I'd say it's a good idea, but not for the reason they give. They talk about money; I think the real benefit is safety. At the moment forty cars stop on the pavement at half eight, and children walk between them. A charge would move some of those cars, which is the point.Навскидку я бы сказал, что это хорошая идея, но не по той причине, которую они называют. Они говорят о деньгах; я думаю, настоящая польза — безопасность. Сейчас сорок машин останавливаются на тротуаре в полдевятого, и дети идут между ними. Плата сдвинет часть этих машин, в этом и суть.
• Emma: Some of them. But isn't that just a tax on parents who live too far to walk? The ones who can pay will still park there.Часть. Но разве это не просто налог на родителей, которые живут слишком далеко, чтобы ходить пешком? Те, кто может платить, всё равно будут там парковаться.
• Alex: I take your point — a flat charge does hit some families harder. What exactly do you mean by «too far», though? If it's two kilometres, a bus or a bike works; if it's a village with no bus, that's a different case, and those families could be exempt. Let me put it another way: the charge isn't the goal, fewer cars on the pavement is.Принимаю довод — единая плата действительно бьёт по некоторым семьям сильнее. Но что именно ты имеешь в виду под «слишком далеко»? Если два километра — работает автобус или велосипед; если это деревня без автобуса — другой случай, и такие семьи можно освободить. Скажу иначе: плата — не цель, цель — меньше машин на тротуаре.
• Emma: Fine, but «exempt» means forms, checks, an office. You've just turned a simple sign into a bureaucracy.Ладно, но «освободить» — это формы, проверки, контора. Ты только что превратил простую табличку в бюрократию.
• Alex: That's fair, and I hadn't thought about the cost of checking. So maybe not exemptions — maybe a drop-off zone instead: five minutes free, then a charge. No forms, and the cars keep moving. Would that answer your objection, or is there something else behind it?Справедливо, и я не подумал о стоимости проверок. Так что, может, не льготы, а зона высадки: пять минут бесплатно, потом плата. Без форм, и машины продолжают двигаться. Это ответило бы на твоё возражение, или за ним стоит что-то ещё?
• Emma: Something else, actually. I don't trust the council to spend the money on the school. Last time the parking income went on a roundabout.Вообще-то кое-что ещё. Я не доверяю муниципалитету тратить деньги на школу. В прошлый раз доход от парковки ушёл на кольцевую развязку.
• Alex: Then that's the real disagreement, and it's not about parking at all — it's about trust. I'd agree to the scheme only if the income were ring-fenced for the school crossing, in writing. If they won't promise that, I'm with you.Тогда вот настоящее разногласие, и оно вовсе не о парковке — оно о доверии. Я согласился бы на схему, только если доход закрепят за школьным переходом, письменно. Если они этого не пообещают — я с тобой.
• Emma: Now that I could support. See? You changed my mind by changing the question.Вот это я могла бы поддержать. Видишь? Ты переубедила меня, изменив вопрос.
• Alex: Or you changed mine — I came in thinking it was about safety and I'm leaving thinking it's about trust. Either way, we've got something to send them.Или ты меня — я пришёл, думая, что дело в безопасности, а ухожу, думая, что в доверии. В любом случае, нам есть что им отправить.