Объяснение сложного неспециалисту — Английский C1
АнглийскийКурс от B1 к C2

Все темыТема 59

Объяснение сложного неспециалисту

menu_bookАдресат и задача: что ему нужно знать и что он с этим сделает · урок 1expand_more

адресат: prior knowledge (don't assume), need-to-know vs nice-to-know, what they can do with it, pitch it at a lay person, don't overload, the bottom line first; порядок для адресата: вывод → действие → почему; одна существенная оговорка; упростить ≠ сделать неверным

menu_bookРаскрываем плотную фразу: из номинализаций и пассива — в действия и действующих лиц · урок 2expand_more

раскрыть: существительное → глагол, пассив → актив с деятелем (who does what), цепочка → порядок (step by step), термин → условие, длинная фраза → короткие; связки: in other words, that is, put simply, it boils down to; условия сохраняются; plain English

menu_bookОбъясняем термин: определение для неспециалиста и конкретный пример · урок 3expand_more

бытовое определение (X is when, basically, think of it as, a kind of) → конкретный пример с круглыми числами (for instance) → термин после (the technical term is) → регистр (in everyday terms) → пометка неточности (strictly speaking, technically); не термин через термин

menu_bookАналогия: польза, соответствие частей и граница · урок 4expand_more

ввести: it's a bit like, in the same way that, X is to Y what A is to B; соответствие частей: maps onto; граница: the analogy holds as far as …, breaks down at …, unlike X; не stretch, не misleading; источник — familiar адресату; одна аналогия на объяснение

menu_bookСохраняем условие: какие оговорки нельзя убрать при упрощении · урок 5expand_more

существенное условие — то, без которого адресат пострадает или вывод меняется; подать заметно: the catch is, the one thing to remember, this only works if, as long as, bear in mind, except; остальное — small print; rule of thumb — с пометкой; одно условие запоминается

menu_bookПроверяем понимание: вопрос, уточнение и повторное объяснение · урок 6expand_more

stop me if … → does that make sense so far? (слабо) → which part is unclear — X or Y? / tell me in your own words (teach-back) → I may not have been clear → let me put it another way (число, пример, аналогия, шаги — не громче) → so, to recap: the key point; nodding along ≠ понимание

Английский от B1 к C2 · репетитор-кузьмин.рф
© 2026. Уровни и цели — по CEFR (Общеевропейские компетенции владения языком), лексика — по English Vocabulary Profile и Oxford 3000/5000, грамматика — по Core Inventory for General English, формат контроля — Cambridge B1 Preliminary, B2 First, C1 Advanced и C2 Proficiency.