Связанные задачи регионального этапа
Как читать связанную задачу
linkОпора
- Урок 58. Равновесная модель сложной задачи — несколько превращений, независимые переменные, ограничения и численное решение. Анализ чувствительности к исходным данным; оформление решения по этапам
- Урок 70. Полная модель ионной системы — несколько равновесий, балансы вещества и заряда, выбор приближений. Первое количественное знакомство с ионной силой и коэффициентами активности по заданной зависимости
- Урок 88. Выбор модели и приближение к равновесию — обратимая реакция первого порядка, равновесное значение сигнала и время релаксации. Проверка модели по остаткам и физическому смыслу
Олимпиадная задача регионального этапа — обычно цепочка из 4–8 пунктов, где ответ одного пункта нужен в следующем. Проигрывают её чаще всего не из-за незнания, а из-за тактики: школьник читает только первый вопрос, застревает — и теряет всё остальное.
Алгоритм.
- Прочитать условие и все вопросы до конца: поздние пункты часто подсказывают, какая модель имелась в виду, и дают данные.
- Нарисовать карту величин: дано → законы → искомое. Каждая стрелка — одно уравнение.
- Отметить независимые пункты — их можно решать в любом порядке — и фразы вида «если вы не нашли \(x\), примите \(x = \ldots\)».
- Записывать промежуточные результаты с единицами: баллы ставят за шаги, а не только за итог.
- Застряли на пункте — идите дальше, пользуясь данным значением, и вернитесь позже.
edit_noteЦепочка газ — раствор — pH: сероводородная вода
Вода минерального источника находится в равновесии с газом, где парциальное давление \(\ce{H2S}\) 0,10 бар. Первое звено — закон Генри (урок 74): \(c(\ce{H2S}) = k_Hp = 0{,}10\cdot0{,}10 = 0{,}010\) моль/л (\(k_H = 0{,}10\) моль/(л·бар)). Второе звено — слабая кислота (урок 61), \(K_{a1} = 1{,}0\cdot10^{-7}\):
Проверка допущений на каждом звене: \([\ce{H+}] \ll c\) — приближение слабой кислоты законно; \([\ce{H+}] \gg 10^{-7}\) — вкладом воды можно пренебречь; вторая ступень (\(K_{a2}\) ничтожно мала) на pH не влияет. Так как \([\ce{H+}] \propto \sqrt c \propto \sqrt p\), при увеличении давления газа в 10 раз pH уменьшится на \(\tfrac12\lg10 = 0{,}5\).
infoИз истории
Выражение «кислотный дождь» ввёл в 1872 году шотландский химик Роберт Ангус Смит, изучавший воздух промышленного Манчестера. Даже самый чистый дождь слегка кислый: в нём растворён углекислый газ воздуха. Кислотным называют дождь, который кислее такой равновесной воды, — его закисляют оксиды серы и азота.
Теплота — температура — равновесие
Во второй типичной цепочке теплота реакции меняет температуру, а температура — константу равновесия. В адиабатическом реакторе (без теплообмена) экзотермическая реакция нагревает смесь, \(K\) по уравнению Вант-Гоффа уменьшается, и достижимая степень превращения падает: реакция сама себя ограничивает.
Звенья цепочки:
- теплота: \(Q = n|\Delta H|\);
- температура: \(\Delta T = Q/C\) (урок 36);
- константа (урок 56): \(\ln\dfrac{K_2}{K_1} = -\dfrac{\Delta H^\circ}{R}\left(\dfrac{1}{T_2} - \dfrac{1}{T_1}\right)\);
- состав: таблица «было — изменилось — стало».
edit_noteРеакция, которая сама себя ограничивает
Для газовой реакции \(\ce{A <=> B}\) \(\Delta H^\circ = -60\) кДж/моль и \(K = 50\) при 300 К. Если бы температура держалась постоянной, равновесная доля превращения была бы \(x = K/(1 + K) = 0{,}98\). Пусть реакция в адиабатическом реакторе нагрела смесь до 330 К. Тогда
и доля превращения падает до \(5{,}6/6{,}6 = 0{,}85\). Поэтому в промышленности такие реакции ведут ступенями с охлаждением между ними.
infoИз истории
Окисление \(\ce{SO2}\) в \(\ce{SO3}\) на катализаторе запатентовал в 1831 году уксусный фабрикант Перегрин Филлипс, но промышленным контактный способ стал лишь к концу XIX века. Реакция экзотермична, поэтому современный контактный аппарат — несколько слоёв катализатора, между которыми газ охлаждают; с двойной абсорбцией \(\ce{SO3}\) степень превращения доходит до 99,7 %.
lightbulbЛайфхак
Проверяйте знак заранее: экзотермическая реакция + нагрев → \(K\) меньше. Если по вашему расчёту вышло наоборот, ошибка в знаке \(\Delta H\) или в порядке \(1/T_2 - 1/T_1\).
push_pinГлавное
Сначала прочитать все вопросы и нарисовать карту величин: что дано, что ищем, какие законы связывают звенья. Отметить независимые пункты и значения, которые дают на случай, если пункт не решён. Промежуточные результаты записывать с единицами — за них ставят баллы; на каждом звене проверять допущения. Типичные цепочки: газ → закон Генри → концентрация → равновесие → pH; теплота → температура → константа (Вант-Гофф) → состав.
Закрепите теорию: 8 заданий с проверкой и подсказками, урок зачитывается от 70 %.